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【题目】下列各式运算正确的是(
A.(﹣7)+(﹣7)=0
B.(﹣ )﹣(+ )=0??
C.0+(﹣101)=101
D.(+ )+(﹣ )=﹣

【答案】D
【解析】解:(﹣7)+(﹣7)=﹣14,
(﹣ )﹣(+ )=(﹣ )+(﹣ )=
0+(﹣101)=﹣101,
(+ )+(﹣ )=﹣
故选D.
【考点精析】认真审题,首先需要了解有理数的加法法则(有理数加法法则:1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加2、异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值3、一个数与0相加,仍得这个数),还要掌握有理数的减法(有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b))的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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【题目】下列计算中,正确的是(

A. 5a2b4a2ba2b B. a+bab C. 6a32a34 D. 2b2+3b35b5

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【题目】一元二次方程x24x120的两根分别是一次函数ykx+bx轴上的横坐标和y轴上的纵坐标,则这个一次函数图象与两坐标轴所围成的三角形的面积是_____

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【题目】若一个等腰三角形的三边长均满足方程x29x+180,求此三角形的周长.

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【题目】把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式:

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【题目】操作与证明:如图1,把一个含45°角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合,点E、F分别在正方形的边CB、CD上,连接AF.取AF中点M,EF的中点N,连接MD、MN.

(1)连接AE,求证:AEF是等腰三角形;

猜想与发现:

(2)在(1)的条件下,请判断MD、MN的数量关系和位置关系,得出结论.

结论1:DM、MN的数量关系是

结论2:DM、MN的位置关系是

拓展与探究:

(3)如图2,将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180°,其他条件不变,则(2)中的两个结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.

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【题目】决定平移的基本要素是

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【题目】某校八年级共有800名学生,准备调查他们对“低碳”知识的了解程度.
(1)在确定调查方式时,团委设计了以下三种方案:
方案一:调查八年级部分女生;
方案二:调查八年级部分男生;
方案三:到八年级每个班去随机调查一定数量的学生.
请问其中最具有代表性的一个方案是
(2)团委采用了最具有代表性的调查方案,并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计图(如图①、图②所示),请你根据图中信息,将两个统计图补充完整;

(3)请你估计该校八年级约有多少名学生比较了解“低碳”知识.

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【题目】甲、乙两组同时加工某种零件,乙工作中有一次停产更换设备,更换设备后,乙的工作效率是原来的2倍.两各自加工零件的数量(件)与时间(时)的函数图象如图所示.

(1)求甲加工零件的数量y与时间之间的函数关系式.

(2)求乙加工零件总量的值.

(3)甲、乙两组加工出的零件合在一起装箱,每够300件装一箱,零件装箱的时间忽略不计,求经过多长时间恰好装满第1箱?再经过多长时间恰好装满第2箱?

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