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如图,△ABC中,AE⊥BC于E,AD是△ABC的角平分线,若∠ACB=40°,∠BAE=30°,则∠EAD=        度。
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试题分析:由题意分析,在直角中,∠BAE=30°,所以在三角形ABC中,因为,∠ACB=40°,所以,因为AD是△ABC的角平分线,所以,
点评:本题属于对三角形基本角度变换和角平分线定理的把握和运用
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在△ABC中,∠B=∠C.求证:AB=AC。小红和小聪在解答此题时,他们对各自所作的辅助线叙述如下:

小红:“过点A作AD⊥BC于点D”;
小聪:“作BC的垂直平分线AD,垂足为D”。
(1)请你判断小红和小聪的辅助线作法是否正确;
(2)根据正确的辅助线作法,写出证明过程.
解:(1)判断:                                          

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,折叠直角三角形纸片的直角,使点C落在斜边AB上的点E处.已知AB=,∠B=30°, 则DE的长是(     )
A.B.6 C.4D.2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,已知AC=BD,要使△ABC≌△DCB,则只需添加一个适当的条件是             

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是  (     )
A.3、5、7B.5、12、13C.1、1、D.6、8、10

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E.已知PE=5,则点P到AB的距离是(    )
A.3B.4 C.5D.6

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,点B和点C分别为∠MAN两边上的点,AB=AC.

(1)按下列语句画出图形:
① AD⊥BC,垂足为D;
② ∠BCN的平分线CE与AD的延长线交于点E
③ 连结BE.
(2)在完成(1)后不添加线段和字母的情况下,请你写出除△ABD≌△ACD外的两对全等三角形:        ≌                         ;并选择其中的一对全等三角形予以证明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在△ABC中,∠BAC=900,AB=20,AC=15,AD⊥BC,垂足为D,

(1)求BC的长;    
(2)求AD的长。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(一)兰兰在玩积木游戏时,把三个正方形积木摆成一定的形状,正视图如图①,

问题(1):若此中的三角形△DEF为直角三角形,P的面积为9cm2,Q的面积为15cm2,则M的面积为_______;
问题(2):若P的面积为36cm2,Q的面积为64 cm2,同时M的面积为100 cm2,则△DEF为_______三角形;
(二)图形变化:

Ⅰ.如图②,分别以直角三角形的三边为直径向三角形外作三个半圆,你能找出这三个半圆的面积之间有什么关系吗?请说明理由。
Ⅱ.如图③,如果直角三角形两直角边的长分别为3cm和4cm,以直角三角形的三边为直径作半圆,你能利用上面的结论求出阴影部分的面积吗?

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