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【题目】某山的山顶B处有一个观光塔,已知该山的山坡面与水平面的夹角∠BDC为30°,山高BC为100米,点E距山脚D处150米,在点E处测得观光塔顶端A的仰角为60°,则观光塔AB的高度是( )

A.50米
B.100米
C.125米
D.150米

【答案】A
【解析】解:作EF⊥AC于F,EG⊥DC于G,

在Rt△DEG中,EG= DE=75米,

∴BF=BC﹣CF=BC﹣CE=100﹣75=25(米),

EF= = =25

∵∠AEF=60°,

∴∠A=30°,

∴AF= = =75(米),

∴AB=AF﹣BF=50(米),

答:观光塔AB的高度为50米.
故A符合题意.

所以答案是:A.

【考点精析】利用关于仰角俯角问题对题目进行判断即可得到答案,需要熟知仰角:视线在水平线上方的角;俯角:视线在水平线下方的角.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商店销售10A型和20B型电脑的利润为4000元,销售20A型和10B型电脑的利润为3500元.

(1)求每台A型电脑和B型电脑的销售利润;

(2)该商店计划一次购进两种型号的电脑共50台,其中A型电脑的进货量不少于14台,B型电的进货量不少于A型电脑的2倍,那么该商店有几种进货方案?该商场购进A型、B型电脑各多少台,才能使销售总利润最大?

(3)实际进货时,厂家对A型电脑出厂价下调m (0<m<100)元,若商店保持两种电脑的售价不变,请你根据以上信息及(2)中条件,设计出使这50台电脑销售总利润最大的进货方案.

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【题目】如图①,在平面直角坐标系中,AC,且满足过点CCB轴于点B.

(1)

(2)轴上是否存在点P,使得三角形ABC和三角形ACP的面积相等?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;

(3)如图②,若过点BBDAC轴于点D,且AEDE分别平分∠CAB、∠ODB,求∠AED的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,∠C=90°,tanA=1,那么cosB等于( )
A.
B.
C.1
D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠EAC、内角∠ABC、外角∠ACF.以下结论:①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠ADC=90°-∠ABD;④BD平分∠ADC;⑤∠BDC=∠BAC.
其中正确的结论有( )

A. 5个 B. 4个

C. 3个 D. 2个

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【题目】阅读与思考:

阅读理解问题——代数问题几何化 1.阅读理解以下文字: 我们知道,多项式的因式分解就是将一个多项式化成几个整 式的积的形式.通过因式分解,我们常常将一个次数比较高 的多项式转化成几个次数较低的整式的积,来达到降次化简 的目的.这个思想可以引领我们解决很多相对复杂的代数问 题.

例如:方程 2x2+3x=0 就可以这样来解:

解:原方程可化为 x2x+3=0

所以x=0 或者 2x+3=0

解方程 2x+3=0,得 x=- ∴原方程的解为 x=0x=- .

根据你的理解,结合所学知识,解决以下问题:

1)解方程:3x2-x=0

2)解方程:(x+32-4x2=0

3)已知ABC 的三边长为 4xy,请你判断代数式y2 -8y+16-x2的值的符号.

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【题目】如图,Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠ABC的平分线BE∠BAC的外角平分线AD相交于点P,分别交ACBC的延长线于E,D.过PPF⊥ADAC的延长线于点H,交BC的延长线于点F,连接AFDH于点G.则下列结论:①∠APB=45°;②PF=PA;③BD﹣AH=AB;④DG=AP+GH.其中正确的是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】问题:对于形如这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成的形式.但对于二次三项式,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式中先加上一项,使它与的和成为一个完全平方式,再减去,整个式子的值不变,于是有:

像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为配方法,利用配方法",解决下列问题:

(1)分解因式:.

(2)比较代数式的大小.

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【题目】如图,在△ABC中,已知∠BDC=EFD,∠AED=∠ACB

1)试判断∠DEF与∠B的大小关系,并说明理由;

2)若DEF分别是ABACCD边上的中点,SDEF=4,求SABC.

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