【题目】某中学为了丰富学生的课余生活,计划购买排球和篮球供球类兴趣小组活动使用,若购买4个篮球和3个排球需用94元;若购买16个篮球和5个排球需用306元;
(1)求一个篮球和一个排球各多少元;
(2)该中学决定购买排球和篮球共40个,总费用不超过550元,那么该中学至少可以购买多少个排球?
【答案】(1)购买一个篮球16元,购买一个排球10元;(2)15个
【解析】
(1)设每个排球x元,每个篮球y元,根据“购买4个篮球和3个排球需用94元;购买16个篮球和5个排球需用306元”,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;
(2)设购买篮球a个,则购买排球(40-a)个,根据总价=单价×数量结合购买排球和篮球的总费用不超过550元,即可得出关于a的一元一次不等式,解之取其中的最小值整数值即可得出结论.
(1)设购买一个排球元,购买一个篮球元:
,
解得,
答:设购买一个篮球16元,购买一个排球10元;
(2)设该中学可以购买个排球,则购买篮球个:
,
解得,
答:该中学至少可以购买15个排球.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商店经销甲、乙两种商品现有如下信息:信息1:甲、乙两种商品的进货单价之和是3元;信息2:甲商品零售单价比进货单价多1元,乙商品零售单价比进货单价的2倍少1元;信息3:按零售单价购买甲商品3件和乙商品2件,共付了12元.请根据以上信息,解答下列问题:
求甲、乙两种商品的零售单价;
该商店平均每天卖出甲商品500件和乙商品1200件经调查发现,甲种商品零售单价每降元,甲种商品每天可多销售100件商店决定把甲种商品的零售单价下降元在不考虑其他因素的条件下,当m为多少时,商店每天销售甲、乙两种商品获取的总利润为1700元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的顶点A、B、C的坐标分别为(0,5)(0,2)(4,2),直线l的解析式为y = kx+5-4k(k > 0).
(1)当直线l经过点B时,求一次函数的解析式;
(2)通过计算说明:不论k为何值,直线l总经过点D;
(3)直线l与y轴交于点M,点N是线段DM上的一点, 且△NBD为等腰三角形,试探究:
①当函数y = kx+5-4k为正比例函数时,点N的个数有 个;
②点M在不同位置时,k的取值会相应变化,点N的个数情况可能会改变,请直接写出点N所有不同的个数情况以及相应的k的取值范围.
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【题目】已知二次函数,其中a>0.
(1)若方程有两个实根,且方程有两个相等的实根,求二次函数的解析式;
(2)若二次函数的图象与x轴交于两点,且当时,恒成立,求实数m的取值范围.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,以CD为直径的⊙O分别交AC,BC于点E,F两点,过点F作FG⊥AB于点G.
(1)试判断FG与⊙O的位置关系,并说明理由.
(2)若AC=3,CD=2.5,求FG的长.
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【题目】如图1和图2是两张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段AC的两个端点均在小正方形的顶点上.
(1)在图1中画出以AB为斜边的直角三角形ABC,点C在小正方形的顶点上,且;
(2)在图2中画出以AB为一边的等腰三角形ABD,点D在小正方形的顶点上,且的面积为16.
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【题目】甲、乙二人均从A地出发,甲以60米/分的速度向东匀速行进,10分钟后,乙以(60+m)米/分的速度按同样的路线去追赶甲,乙出发5.5分钟后,甲以原速原路返回,在途中与乙相遇,相遇后两人均停止行进.设乙所用时间为t分钟.
(1)当m=6时,解答:
①设甲与A地的距离为,分别求甲向东行进及返回过程中,与t的函数关系式(不写t的取值范围);
②当甲、乙二人在途中相遇时,求甲行进的总时间.
(2)若乙在出发9分钟内与甲相遇,求m的最小值.
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【题目】综合与实践
操作发现:
如图1和图2,已知点为正方形的边和上的一个动点(点,,除外),作射线,作于点,于点,于点.
(1)如图1,当点在上(点,除外)运动时,求证:;
(2)如图2,当点在上(点,除外)运动时,请直接写出线段,,之间的数量关系;
拓广探索:
(3)在(1)的条件下,找出与相等的线段,并说明理由;
(4)如图3,若点为矩形的边上一点,作射线,作于点,于点,于点.若,,则_______.
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