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已知a,b,c均为实数,若a+b=4,数学公式,求ab的值.

解:由a+b=4得a=4-b,代入

即:2(c2-2c+3)+(b2-4b+4)=0,
∴2+(b-2)2=0,
∴c-=0,b-2=0,
解得:c=,b=2,
所以a=4-b=4-2=2,
则ab=2×2=4.
分析:由已知的第一个式子解出a,把a的关系式代入到已知的第二个式子中,然后把关于c和b的式子结合,然后采用配方法变形,方法是若二次项系数为1,则常数项是一次项系数的一半的平方,若二次项系数不为1,则可先提取二次项系数,将其化为1后,再根据常数项是一次项系数的一半的平方,利用两个非负数之和为0时,两个非负数同时为0分别得到c和b的方程,分别求出方程的解即可得到c和b的值,把b的值代入到a的关系式中求出a,即可求出ab的值.
点评:此题要求学生掌握配方法的步骤及方法,掌握两非负数之和为0时所满足的条件,解题时要注意二次项不为1时的情况,注意在变形的过程中不要改变式子的值.
练习册系列答案
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已知关于x的方程
1
4
x2-2
a
x+(a+1)2=0
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(1)求a的值;
(2)若关于x的方程mx2+(1-m)x-a=0的所有根均为整数,求整数m的值.

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(2)若a、b均为负整数,且|α-β|=1,求f(x)解析式;
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(2003•河南)为了了解中学生的身体素质情况,现抽取了某校实初中三年级50名学生,对每各学生进行了100米跑,立定跳远、掷铅球三个项目的测试,每个项目满分10分,图为将学生所得的三项成绩(成绩均为整数)之和进行整理后,分成五组画出频率分布直方图.已知从左到右前四个小组的频率分别是0.02,0.1,0.12,0,46,根据已知条件及图形提供的信息下列问题:
①每五小组的频数是多少?
②如果23分(包括23)以上表明身体素质良好,那么身体素质良好的学生占全部测试学生百分率是多少?
③在这次测试中,学生成绩的中位数落在第几小组内?

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已知关于的方程有实根.
(1)求的值;
(2)若关于的方程的所有根均为整数,求整数的值

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