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    16．将代数式x2-6x+2化为（x+p）2+q的形式为（　　）
    A．（x-3）2+11B．（x+3）2-7C．（x-3）2-7D．（x+3）2+11

    分析 根据完全平方公式，即可解答．

    解答 解：x2-6x+2=x2-6x+9-9+2=x2-6x+9-7=（x-3）2+7．
    故选：C．

    点评 本题考查了完全平方公式，解决本题的关键是熟记完全平方公式．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列计算结果正确的是（　　）
    A．$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$=$\sqrt{5}$B．$\sqrt{3}×\sqrt{2}$=$\sqrt{6}$C．5$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}$=5D．$\sqrt{8}$-$\sqrt{2}$=$\sqrt{6}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列各选项中，右边图形能由左边图形平移得到的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．国务院办公厅在2015年3月16日发布了《中国足球发展改革总体方案》，一年过去了，为了了解足球知识的普及情况，某校举行“足球在身边”的专题调查活动，采取随机抽样的方法进行问卷调查，调查结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级，并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图（如图），请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）被调查的学生共有300人．
    （2）在扇形统计图中，表示“比较了解”的扇形的圆心角度数为108度；
    （3）从该校随机抽取一名学生，抽中的学生对足球知识是“基本了解”的概率的是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．点A（-1，y1）和点B（3，y2）在反比例函数y=-$\frac{1}{x}$图象上，则y1与y2的大小关系是（　　）
    A．y1=y2B．y1＞y2C．y1＜y2D．无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．如图，AB是⊙O的直径，点C是⊙O上一点，连接AC，∠MAC=∠CAB，作CD⊥AM，垂足为D．
    （1）求证：CD是⊙O的切线；
    （2）若∠ACD=30°，AD=4，求图中阴影部分的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中不正确的是（　　）
    A．抛掷一枚质量均匀的硬币，硬币落地时正面朝上是随机事件
    B．把4个球放入三个抽屉中，其中一个抽屉至少有两个球是必然事件
    C．任意打开八年级下册数学教科书，正好是97页是确定事件
    D．从一副扑克牌中任意抽取1张，摸到的牌是“A”的可能性比摸到的牌是“红桃”可能性小

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．下列各个式子中属于最简二次根式的是（　　）
    A．$\sqrt{{x^2}+1}$B．$\sqrt{20}$C．$\sqrt{12}$D．$\sqrt{\frac{1}{2}}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．关于x的分式方程$\frac{2x+m}{x-3}$=-2解为正数，则m的取值范围是m＜6且m≠-6．

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