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    18．|-2015|的值是（　　）
    A．$\frac{1}{2015}$B．-$\frac{1}{2015}$C．2015D．-2015

    分析 根据绝对值的性质求解即可．注意正数的绝对值是本身，0的绝对值为0，负数的绝对值是其相反数．

    解答 解：|-2015|的值是2015．
    故选：C．

    点评 此题考查了绝对值的知识，掌握绝对值的意义是本题的关键，解题时要细心．

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    4．不等式$\frac{2x-1}{3}-\frac{5x+1}{2}$≤1的解集中最小整数解也是方程$x=1+\frac{m-3}{2}$的解，求m的值．

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    5．已知AB=DE，BC=EF，D，C在AF上，且AD=CF，求证：AB∥DE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．已知点A在反比例函数y=$\frac{3}{x}$的图象上，点B与点A关于原地对称，BC∥y轴，与反比例函数y=-$\frac{2}{x}$的图象交于点C，连接AC，则△ABC的面积为5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．某部队甲、乙两班参加植树活动，乙班先植树30棵，然后甲班才开始与乙班一起植树，已知甲班的工作效率是乙班工作效率的2倍，当甲班植树6小时，两班共植树210棵．
    （1）问甲班、乙班平均每小时植树各多少棵？
    （2）如果甲班植树6个小时以后，甲班保持前6个小时的工作效率，乙班通过增加人数，提高了工作效率．这样连续植树2小时，活动结束，这时两班之间植树的总量相差20棵，求乙班增加人数后平均每小时植树多少棵．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．小明到工厂参加社会实践活动时，发现工人师傅测量一块木板两边AB与CD是否平行时，将直角尺（∠MFN=90°）如图放置：MF交AB于点E，NF交CD于点G，测得∠1=140°，∠2=50°．小明马上用所学数学知识帮师傅进行了证明．请你写出规范的证明过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图，DE∥BC，且AD=4，DB=2，BC=5.25，则DE的长度为3.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．问题：如图，BD是∠ABC的平分线，ED∥BC，且∠FED=∠BDE．
    求证：EF也是∠AED的平分线．
    请你完成下列推理过程，并在括号内注明推理依据：
    证明：∵BD是∠ABC的平分线，（已知）
    ∴∠ABD=∠DBC （角平分线的定义）
    ∵ED∥BC（已知）
    ∴∠BDE=∠（DBC）
    ∴∠ABD=∠BDE（等量代换），
    又∵∠FED=∠BDE（已知）
    ∴EF∥（BD），
    ∴∠AEF=∠ABD （两直线平行，同位角相等）
    ∴∠DEF=∠BDE （已知）
    ∵∠AEF=∠DEF（等量代换）
    ∴EF是∠AED的平分线（角平分线的定义）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．红领巾公园健走步道环湖而建，以红军长征路为主题，如图是利用平面直角坐标系画出的健走步道路线上主要地点的大致分布图，这个坐标系分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向，如果表示遵义的点的坐标为（-5，7），表示腊子口的点的坐标为（4，-1），那么这个平面直角坐标系原点所在位置是（　　）
    A．泸定桥B．瑞金C．包座D．湘江

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