分析 (1)将定义式中的a、b分别换成-3与4进行计算即可.
(2)根据定义的运算计算出5?(-2)与(-2)?5的值再比较大小即可.
(3)关键定义的运算计算a?b与b?a值再比较其大小.
解答 (1)(-3)?4=(-3)×4-(-3)-4+1=(-12)-(-3)-4+1=(-12)+3-4+1=-12
(2)5?(-2)与(-2)?5相等.理由为:
∵5?(-2)=5×(-2)-5-(-2)+1=-12; (-2)?5=(-2)×5-(-2)-5+1=-12.
∴5?(-2)=(-2)?5
(3)∵a?b=a×b-a-b+1=ab-a-b+1,b?a=b×a-b-a+1=ab-a-b+1
∴a?b=b?a
故答案为:=
点评 本题考查了有理数的大小的比较,解题的关键是理解题目所定义的运算、掌握有理数比较大小的法则与方法.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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