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    		5
    的相反数是
     
    ，
    		3
    -2的绝对值是
     
    ．
    考点：实数的性质
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数相反数，根据绝对值是大数减小数，可得答案．
    解答：解：
    		5
    的相反数是-
    		5
    ，
    		3
    -2的绝对值是 2-
    		3
    ，
    故答案为：-
    		5
    ，2-
    		3
    ．
    点评：本题考查了实数的性质，实数的性质与有理数的性质相同．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，已知∠B=∠C．
    （1）尺规作图：作底角∠ABC的平分线BD，交AC于点D（作图不写作法，但保留作图痕迹）；
    （2）猜想：“若∠A=36°，则△ABD和△BDC都是等腰三角形”．请你通过计算说明猜想是否成立．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC的高AD，BE所在的直线交于点O，若△ABC不是直角三角形，且∠C=42°，则∠AOB的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内分解因式：5-x2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |x-4y|+（2y+1）2=0，则x2009•y2010=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请写出一个比3大的无理数
     
    ，2-
    		5
    的相反数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组同学在母校合影留念，已知冲一张底片要0.6元，洗一张照片要0.4元，要使每人都得到一张照片，且平均分摊的钱不超过0.5元，那么合影同学至少要
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a|+a=0，则化简|1-a|+
    		(a-2)2
    +2a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，点E在CA延长线上，EP⊥BC于点P，交AB于点F，若AF=2，BF=3，则CE的长度为
     
    ．

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