精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
现用a根长度相同的火柴棒,按如图①摆放时可摆成m个正方形,按如图②摆放时可摆成2n个正方形.
(1)写出m与n之间的关系式;
(2)当a=37时,若按图①摆放可以摆出了几个正方形?若按图②摆放可以摆出了几个正方形?
(3)用a(a>37)根火柴棒摆成图①的形状后,若再拿这a根火柴棒也可以摆成图②的形状,求a的值(直接写出一个值即可).
分析:(1)首先分别根据图①②可以得到a=3m+1=2+5×n,由此即可得到m与n之间的关系式;
(2)利用(1)的结论把a=37代入其中计算即可求解;
(3)利用(1)的结论取一个a值,结合(2)的关系即可求解.
解答:解:(1)依题意得
a=3m+1=2+5×n,
∴3m=5n+1;

(2)当a=37时,
37=3m+1=2+5×n,
∴m=12,
n=7;
∴按图①摆放可以摆出了12个正方形,若按图②摆放可以摆出14个正方形;

(3)当m=17时,n=10,
∴a=52.
点评:考查了规律型:图形的变化,本题是一道找规律的题目,这类题型在中考中经常出现.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

现用a根长度相同的火柴棒,按如图①摆放时可摆成m个正方形,按如图②摆放时可摆成2n个正方形.

(1)如图①,当m=3时,a=
10
10

    如图②,当m=2时,a=
12
12

(2)当a=37时,若按图①摆放可以摆出了几个正方形?若按图②摆放可以摆出了几个正方形?
(3)现有2013根火柴棒,现用若干根火柴棒摆成图①的形状后,剩下的火柴棒刚好可以摆成图②的形状.请你直接写出一种摆放方法,并通过计算验证你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

现用a根长度相同的火柴棒,按如图①摆放时可摆成m个小正方形,按如图②摆放时可摆成2n个小正方形.

(1)当a=52时,若按图①摆放可以摆出了
17
17
个小正方形;若按图②摆放可以摆出了
20
20
个小正方形;
(2)写出m与n之间的关系式;
(3)用a(a>52)根火柴棒摆成图①的形状后,若再拿这a根火柴棒也可以摆成图②的形状,写出符合题意的a的值(直接写出一个值即可).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2016届河南南阳新野文府书院七年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

现用a根长度相同的火柴棒,按如图①摆放时可摆成m个正方形,按如图②摆放时可摆成2n个正方形.

(1)如图①,当m=3时,a=  

如图②,当m=2时,a=  

(2)当a=37时,若按图①摆放可以摆出了几个正方形?若按图②摆放可以摆出了几个正方形?

(3)现有2013根火柴棒,现用若干根火柴棒摆成图①的形状后,剩下的火柴棒刚好可以摆成图②的形状.请你直接写出一种摆放方法,并通过计算验证你的结论.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2016届河南南阳新野文府书院七年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

现用a根长度相同的火柴棒,按如图①摆放时可摆成m个正方形,按如图②摆放时可摆成2n个正方形.

(1)如图①,当m=3时,a=  

如图②,当m=2时,a=  

(2)当a=37时,若按图①摆放可以摆出了几个正方形?若按图②摆放可以摆出了几个正方形?

(3)现有2013根火柴棒,现用若干根火柴棒摆成图①的形状后,剩下的火柴棒刚好可以摆成图②的形状.请你直接写出一种摆放方法,并通过计算验证你的结论.

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案