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如图,已知在平面直角坐标系xOy中,O是坐标原点,点A(2,5)在反比例函数y=
k
x
的图象上,过点A的直线y=x+b交x轴于点B.
(1)求k和b的值;
(2)求△OAB的面积.
考点:反比例函数与一次函数的交点问题
专题:代数几何综合题
分析:(1)根据待定系数法,可得答案;
(2)根据三角形的面积公式,可得答案.
解答:解:(1)把A(2,5)分别代入y=
k
x
和y=x+b,得
k
2
=5
2+b=5

解得k=10,b=3;

(2)作AC⊥x轴于点C
由(1)得直线AB的解析式为y=x+3,
∴点B的坐标为(-3,0),
∴OB=3,
∵点A的坐标是(2,5),
∴AC=5,
S△AOB=
1
2
OB•AC
=
1
2
×3×
5=
15
2
点评:本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题,利用了待定系数法,三角形的面积公式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

平行四边形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中点A(-4,0),B(2,0),C(3,3).反比例函数y=
k
x
的图象经过点C.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)将平行四边形ABCD沿x轴翻折得到平行四边形AD′C′B,请判断点D′是否在反比例函数y=
k
x
的图象上,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=
 
时,代数式-x2-2x有最大值,其最大值为
 

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已知一个样本1,3,2,2,a,b,c的众数为3,平均数为2,则该样本的方差为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=
1
2
x+1与抛物线y=x2+bx+c将于A、B两点,点A在x轴上,点B的纵坐标为3,点P是直线AB下方抛物线上一点(不与A、B重合),过点P作x轴的垂线交直线AB于点C,作PD⊥AB于点D,连接PB、PA.
(1)求抛物线y=x2+bx+c的解析式;
(2)设点P的横坐标为m:
①用含有m的式子表示线段PC的长,当△PAB的面积最大时,求点P的坐标;
②若线段BC=DC,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E是CD中点,连结OE.过点C作CF∥BD交线段OE的延长线于点F,连结DF.求证:
(1)△ODE≌△FCE;
(2)四边形ODFC是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,CD是斜边AB上的高,点E在斜边AB上,过点E作直线与△ABC的直角边相交于点F,设AE=x,△AEF的面积为y.

(1)求线段AD的长;
(2)若EF⊥AB,当点E在斜边AB上移动时,
①求y与x的函数关系式(写出自变量x的取值范围);
②当x取何值时,y有最大值?并求出最大值.
(3)若点F在直角边AC上(点F与A、C不重合),点E在斜边AB上移动,试问,是否存在直线EF将△ABC的周长和面积同时平分?若存在直线EF,求出x的值;若不存在直线EF,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(
2
+1)0-2-1+
27
-6sin60°;
(2)先化简,再求值:
1
x2-x
-
x-2
x2-2x+1
÷
x-2
x-1
,其中x=
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

木匠黄师傅用长AB=3,宽BC=2的矩形木板做一个尽可能大的圆形桌面,他设计了四种方案:
方案一:直接锯一个半径最大的圆;
方案二:圆心O1、O2分别在CD、AB上,半径分别是O1C、O2A,锯两个外切的半圆拼成一个圆;
方案三:沿对角线AC将矩形锯成两个三角形,适当平移三角形并锯一个最大的圆;
方案四:锯一块小矩形BCEF拼到矩形AFED下面,利用拼成的木板锯一个尽可能大的圆.
(1)写出方案一中圆的半径;
(2)通过计算说明方案二和方案三中,哪个圆的半径较大?
(3)在方案四中,设CE=x(0<x<1),圆的半径为y.
①求y关于x的函数解析式;
②当x取何值时圆的半径最大,最大半径为多少?并说明四种方案中哪一个圆形桌面的半径最大.

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