王老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班和(2)班进行了检测.如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况:
(1)利用图中提供的信息,补全下表:
班级 |
平均数(分) |
中位数(分) |
众数(分) |
(1)班 |
|
24 |
24 |
(2)班 |
24 |
|
|
(2)若把24分以上(含24分)记为”优秀”,两班各40名学生,请估计两班各有多少名学生成绩优秀;
(3)观察图中数据分布情况,根据方差比较哪个班的学生纠错的得分情况比较整齐.
(1) ;(3分)(2);
【解析】
试题分析:解:(1)
班级 |
平均数(分) |
中位数(分) |
众数(分) |
(1)班 |
24 |
||
(2)班 |
24 |
21 |
(2)(1)班成绩优秀人数=60×=42(名),(2)班成绩优秀人数="60×" 0.6=36
答:(1)班有42名学生成绩优秀,(2)班有36名学生成绩优秀.(3)因为(1)班的极差=27-21=6,(2)班的极差=30-15=15,所以(1)班的学生纠错的整体情况更好一些.
考点:概率公式
点评:此题考查概率的求法:如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)= .
科目:初中数学 来源: 题型:
班级 | 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
(1)班 | 24 | 24 | |
(2)班 | 24 |
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科目:初中数学 来源:2012届江苏省淮安市清浦区清浦中学中考模拟数学试卷(带解析) 题型:解答题
王老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班和(2)班进行了检测.如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况:
(1)利用图中提供的信息,补全下表:
班级 | 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
(1)班 | | 24 | 24 |
(2)班 | 24 | | |
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科目:初中数学 来源:2013届浙江省杭州市江南实验学校九年级5月月考数学试卷(带解析) 题型:解答题
王老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班和(2)班进行了检测.如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况:
(1)利用图中提供的信息,补全下表:
班级 | 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
(1)班 | | 24 | 24 |
(2)班 | 24 | | |
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省淮安市中考模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题
王老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班和(2)班进行了检测.如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况:
(1)利用图中提供的信息,补全下表:
班级 |
平均数(分) |
中位数(分) |
众数(分) |
(1)班 |
|
24 |
24 |
(2)班 |
24 |
|
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(2)若把24分以上(含24分)记为”优秀”,两班各40名学生,请估计两班各有多少名学生成绩优秀;
(3)观察图中数据分布情况,你认为哪个班的学生纠错的得分情况比较整齐一些,并
说明原因.
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