精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.函数y=$\frac{1}{3-\sqrt{x}}$的定义域是x≥0且x≠9.

分析 本题考查了函数式有意义的x的取值范围.一般地从两个角度考虑:分式的分母不为0;偶次根式被开方数大于或等于0;当一个式子中同时出现这两点时,应该是取让两个条件都满足的公共部分.

解答 解:根据题意得到:3-$\sqrt{x}$≠0且x≥0,
解得x≥0且x≠9,
故答案为x≥0且x≠9.

点评 本题考查了函数自变量的取值范围问题,判断一个式子是否有意义,应考虑分母上若有字母,字母的取值不能使分母为零,二次根号下字母的取值应使被开方数为非负数.易错易混点:学生易对二次根式的非负性和分母不等于0混淆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.已知⊙O的直径是16cm,点O到同一平面内直线l的距离为9cm,则直线l与⊙O的位置关系是(  )
A.相交B.相切C.相离D.无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知方程$\frac{x-1}{x+2}$-$\frac{x-3}{x-4}$=$\frac{x-2}{x-3}$-$\frac{x-4}{x-5}$的解是x=$\frac{7}{2}$.方程$\frac{1}{x-7}$-$\frac{1}{x-5}$=$\frac{1}{x-6}$-$\frac{1}{x-4}$的解是x=$\frac{11}{2}$.试猜想:
(1)方程$\frac{1}{x-7}$+$\frac{1}{x-1}$=$\frac{1}{x-6}$+$\frac{1}{x-2}$的解;
(2)方程$\frac{1}{x+a}$-$\frac{1}{x+b}$=$\frac{1}{x+c}$-$\frac{1}{x+d}$的解(a、b、c、d表示不同的数)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.红星化工厂承接了一个生产600吨化肥的任务,计划由甲乙两个车间承担,已知甲车间单独生产这批化肥比乙车间单独生产这批化肥多用10天,乙车间每天生产的化肥量是甲车间的1.5倍.
(1)在这一问题中,试找出其中的等量关系.
(2)根据这一情境你能提出什么问题?
(3)解答你所提出的问题.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知关于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2-2m-3=0的两个不相等的实数根中,有一个根为0,是否存在实数k,使得x的方程x2-(k-m)x-k-m2+5m-2=0的两个根x1,x2之差的绝对值为1?若存在,求出k的值,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.抛物线y=-x2+3x+h的顶点的纵坐标是k,则k-h的值是$\frac{9}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.数学课上,张老师出示图1和下面的条件:如图1,两块都含有30°角的直角三角板ABC和DEF有一条边在同一直线L上,∠ABC=∠DEF=90°,AB=1,DE=2.将直线EB绕点E逆时针旋转30°,交直线AD于点M.将图中的三角板ABC沿直线L向右平移.

请你和小明同学一起尝试探究下列问题:
(1)当点C与点F重合时,如图2所示,AM与DM是否相等?是;(填”是”或”否”);
(2)小明同学将图2中的三角板ABC绕点C逆时针旋转90°,将直线EB绕点E逆时针旋转30°,交直线AD于点M,如图3,过点B作EB的垂线交直线EM于G,连结AG,①求证:△ABG∽△CBE;②求AG的长.
(3)小明同学又将图1中的三角板ABC绕点C逆时针旋转m度,0<m≤90,原题中的其他条件保持不变,如图4,设CE=x,计算$\frac{AM}{DM}$的值(用含x的代数式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.时钟的时针长12厘米(粗细忽略不计),则从上午11:00到下午1:00时针扫过的面积是24πcm2(结果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.如图,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB=90°,反比例函数$y=\frac{k}{x}$在第二象限的图象经过点B,且OA2-AB2=8,则k的值(  )
A.-4B.4C.-6D.6

查看答案和解析>>

同步练习册答案