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【题目】学校修建运动场,让甲工程队单独做需要15天完成,让乙工程队单独做需要10天完成.

1)如果让甲、乙工程队合做3天后,剩下的工程由乙工程队完成,还需要多少天?

2)已知甲队每天的费用为1000元,乙队每天的费用为1600 元,从节约资金的角度,认为是甲、乙队单独做,还是两队合做完成?

【答案】1)还需要5天能完成;(2)选甲单独做.

【解析】

1)甲的工作效率为,乙的工作效率为,根据总工作量为1,可得出方程,解出即可;

2)分别计算单独做、合做需要的费用,比较即可得出答案.

1)由题意得,甲的工作效率为,乙的工作效率为

设还需要天,

由题意得,3×(++ =1

解得:

答:还需要5天能完成.

2)甲独做需要的费用为:1000×15=15000(元),

乙独做需要的费用为:1600×10=16000(元),

合作需要的费用为:(1000+1600)×[1÷(+]=15600元,

故选甲单独做.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】

小明通过试验发现;将一个矩形可以分别成四个全等的矩形,三个全等的矩形,二个全等的矩形(如上图),于是他对含的直角三角形进行分别研究,发现可以分割成四个全等的三角形,三个全等的三角形.

1)请你在图1,图2依次画出分割线,并简要说明画法;

2)小明继续想分割成两个全等的三角形,发现比较困难.你能把这个直角三角形分割成两个全等的三角形吗?若能,画出分割线;若不能,请说明理由.(注:备用图不够用可以另外画)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读与思考:利用多项式的乘法法则,可以得到,反过来,则有利用这个式子可以将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式。例如:将式子分解因式.这个式子的常数项,一次项系数,所以

解:

上述分解因式的过程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角;再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项系数(如图).

请仿照上面的方法,解答下列问题:

1)分解因式:

2)分解因式:

3)若可分解为两个一次因式的积,写出整数P的所有可能值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某区教研部门对本区初二年级的学生进行了一次随机抽样问卷调查,其中有这样一个问题:老师在课堂上放手让学生提问和表达( )

A.从不 B.很少 C.有时 D.常常 E.总是

答题的学生在这五个选项中只能选择一项.下面是根据学生对该问题的答卷情况绘制的两幅不完整的统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

(1)该区共有 名初二年级的学生参加了本次问卷调查;

(2)请把这幅条形统计图补充完整;

(3)在扇形统计图中,“总是”的圆心角为 .(精确到度)

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【题目】我国古代伟大的数学家刘徽将勾股形(古人称直角三角形为勾股形)分割成一个正方形和两对全等的直角三角形,得到一个恒等式.后人借助这种分割方法所得的图形证明了勾股定理,如图所示的就用了这种分割方法,若BD=2AE=3,则正方形ODCE的边长等于________.

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【题目】已知关于x的一元二次方程总有两个不相等的实数根.

(1)m的取值范围;

(2)若此方程的两根均为正整数,求正整数m的值.

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【题目】学完数据的收集、整理与描述后,李明对本班期中考试数学成绩(成绩均为整数,满分为150分)作了统计分析(每个人的成绩各不相同,且最低分为50分),绘制成如下频数分布表和频数分布直方图(为避免分数出现在分组的端点处,李明将分点取小数),请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

分组

频数

频率

49.569.5

2

0.04

69.589.5

8

89.5109.5

20

0.40

109.5129.5

0.32

129.5150.5

4

0.08

合计

1

1)分布表中__________________

2)补全频数分布直方图;

3)若画该班期中考试数学成绩的扇形统计图,则分数在89.5~109.5之间的扇形圆心角的度数是____

4)张亮同学成绩为109分,他说:我们班上比我成绩高的人还有,我要继续努力.”他的说法正确吗?请说明理由.

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【题目】如图①②,在平面直角坐标系中,一边长为2的等边三角板CDE恰好与坐标系中的OAB重合,现将三角板CDE绕边AB的中点G(G点也是DE的中点),按顺时针方向旋转180°C′ED的位置.

(1)求C′点的坐标;

(2)求经过O、A、C′三点的抛物线的解析式;

(3)如图③G是以AB为直径的圆,过B点作⊙G的切线与x轴相交于点F,求切线BF的解析式;

(4)在(3)的条件下,抛物线上是否存在一点M,使得BOFAOM相似?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】某校八年级为庆祝中华人民共和国建国70周年,准备举行唱红歌、颂经典活动.八年级(2)班积极准备,需购买文件夹若干,某文具店有甲、乙两种文件夹.

1)若该班只购买甲种文件夹,且购买甲种文件夹的花费(单位:元)与其购买数量(单位:件)满足一次函数关系,若购买20个,需花费180元;若购买30个,需花费260元.该班若需购买甲种文件夹60件,求需花费多少元?

2)若该班购买甲,乙两种文件夹,那么甲种文件夹的单价比乙种文件夹的单价贵2元,若用240元购买甲种文件夹的数量与用180元购买乙种文件夹的数量相同.求该文具店甲乙两种文件夹的单价分别是多少元?

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