分析 首先根据题意确定a、b的符号,然后进一步确定a的取值范围,根据a+b的值为非零实数确定a、b的值,从而确定答案.
解答 解:依题意知a<0,$\frac{b}{2a}$<0,a-b+2=0,
故b>0,且b=a+2,a=b-2,a+b=a+a+2=2a+2,
∴a+2>0,
∴-2<a<0,
∴-2<2a+2<2,
∵a+b的值为非零实数,
∴a+b的值为-1,1,
∴2a+2=-1或2a+2=1,
∴a=-$\frac{3}{2}$或a=-$\frac{1}{2}$,
∵b=a+2,
∴b=$\frac{1}{2}$或b=$\frac{3}{2}$.
故答案为-2<a<0;$\frac{1}{2}$或$\frac{3}{2}$.
点评 此题主要考查了二次函数的性质和应用,二次函数的图象与系数的关系,要熟练掌握,解答此题的关键是分别求出a、b的取值范围各是多少.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3 cm | B. | 3.25 cm | C. | 2$\sqrt{3}$ cm | D. | 4 cm |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 12 | B. | 13 | C. | 14 | D. | 15 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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