分析 (1)作线段CM的垂直平分线即可;
(2)由矩形的性质得出AB∥CD,CD=AB=10,得出∠QCO=∠PMO,由折叠的性质得出PQ是CM的垂直平分线,由线段垂直平分线的性质得出CQ=MQ,由ASA证明△OCQ≌△OMP,得出CQ=MP,得出MP=MQ即可;
(3)①作MN⊥CD于N,如图2所示:则MN=AD=6,DN=AM=x,CN=10-x,在Rt△MCN中,由勾股定理得出(2d)2=62+(10-x)2,即可得出结果;
②当直线PQ恰好通过点D时,Q与D重合,DM=DC=10,由勾股定理求出AM,得出BM,再由勾股定理求出CM,即可得出结果.
解答 解:(1)如图1所示:
(2)△MPQ是等腰三角形;理由如下:
∵四边形ABCD是矩形,
∴AB∥CD,CD=AB=10,
∴∠QCO=∠PMO,
由折叠的性质得:PQ是CM的垂直平分线,
∴CQ=MQ,OC=OM,
在△OCQ和△OMP中,$\left\{\begin{array}{l}{∠QCO=∠PMO}&{\;}\\{OC=OM}&{\;}\\{∠COQ=∠MOP}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△OCQ≌△OMP(ASA),
∴CQ=MP,
∴MP=MQ,
即△MPQ是等腰三角形;
(3)①作MN⊥CD于N,如图2所示:
则MN=AD=6,DN=AM=x,CN=10-x,
在Rt△MCN中,由勾股定理得:CM2=MN2+CN2,
即(2d)2=62+(10-x)2,
整理得:d2=$\frac{1}{4}$x2-5x+34,
即y=$\frac{1}{4}$x2-5x+34(0≤x≤10);
②当直线PQ恰好通过点D时,如图3所示:
则Q与D重合,DM=DC=10,
在Rt△ADM中,AM=$\sqrt{D{M}^{2}-A{D}^{2}}$=8,
∴BM=10-8=2,
∴CM=$\sqrt{B{C}^{2}+B{M}^{2}}$=$\sqrt{{6}^{2}+{2}^{2}}$=2$\sqrt{10}$,
∴d=$\frac{1}{2}$CM=$\sqrt{10}$,
即点M到直线PQ的距离为$\sqrt{10}$.
点评 本题是四边形综合题目,考查了矩形的性质、折叠的性质、线段垂直平分线的性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定、勾股定理等知识;本题综合性强,有一定难度,证明三角形全等和运用勾股定理是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{24}$ | B. | $\sqrt{20}$ | C. | $\sqrt{\frac{3}{2}}$ | D. | $\sqrt{18}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1,2,3 | B. | 2,$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$ | C. | 6,8,10 | D. | 2,1.5,0.5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | -1 | B. | 0 | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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