【题目】从一定高度落下的图钉,落地后可能图钉针尖着地.也可能图钉针尖不着地,雨薇同学在相同条件下做了这个实验.并将数据记录如下:
实验次数n | 200 | 400 | 600 | 800 | 1000 | … |
针尖着地频数m | 84 | 176 | 280 | 362 | 451 | … |
针尖着地频率 | 0.420 | 0.440 | 0.467 | 0.453 | 0.451 | … |
(1)观察针尖着地的频率是否稳定,若稳定,请写针尖着地频率的常数______(精确到0.01);若不稳定,请说明理由.
(2)假如小明同学在相同条件下做了此实验10000次,估计图钉针尖着地的次数大约是多少.
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【题目】如图,号楼在号楼的南侧,两楼高度均为楼间距为.冬至日正午,太阳光线与水平面所成的角为.号楼在号楼墙面上的影高为,春分日正午,太阳光线与水平面所成的角为,号楼在号楼墙面上的影高为.已知.
(1)求楼间距;
(2)若号楼共层,层高均为则点位于第几层? ( 参考数据:,,)
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【题目】四位同学在研究函数y=x2+bx+c(b,c是常数)时,甲发现当x=1时,函数有最小值;乙发现﹣1是方程x2+bx+c=0的一个根;丙发现函数的最小值为3;丁发现当x=2时,y=4,已知这四位同学中只有一位发现的结论是错误的,则该同学是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【题目】将一个正整数x的首位数字与末位数字先立方再求和得到一个新数(若x<10,则直接将x立方得到新数),定义为M(x)运算.例如:M(2)=23=8,M(31)=33+13=28,M(102)=13+23=9,规定对某个正整数x进行第一次M(x)运算记作M1(x),第二次M(x)运算记作M2(x),……,第n次M(x)运算记作Mn(x),例如:M1(2)=23=8,M2(2)=83=512,M3(2)=53+23=133.
(1)求M2(3)和M2017(3);
(2)若M5n(3)=520,求正整数n的最小值.
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【题目】如图,二次函数y=x2+bx﹣3的图象与x轴分别相交于A、B两点,点B的坐标为(3,0),与y轴的交点为C,动点T在射线AB上运动,在抛物线的对称轴l上有一定点D,其纵坐标为2,l与x轴的交点为E,经过A、T、D三点作⊙M.
(1)求二次函数的表达式;
(2)在点T的运动过程中,
①∠DMT的度数是否为定值?若是,请求出该定值:若不是,请说明理由;
②若MT=AD,求点M的坐标;
(3)当动点T在射线EB上运动时,过点M作MH⊥x轴于点H,设HT=a,当OH≤x≤OT时,求y的最大值与最小值(用含a的式子表示).
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【题目】如图,边长为4的正方形AOCD的顶点A、C分别在y轴和x轴上,点P的坐标为(2,0),以点P为圆心,OP的长为半径向正方形内部作一半圆,交线段DF于点F,线段DF的延长线交y轴于点E,DF=DC.
(1)求证:DF是半圆P的切线;
(2)求线段DF所在直线的解析式;
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【题目】 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC过点C的射线CF交边AB于点F,AD⊥CF于点D,BE⊥CF于点E,AD=3,BE=1.
(1)求证:△ADC≌△CEB.
(2)求DE的长.
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【题目】某校开展以“学习朱子文化,弘扬理学思想”为主题的读书月活动,并向学生征集读后感,学校将收到的读后感篇数按年级进行统计,绘制了以下两幅统计图(不完整).
据图中提供的信息完成以下问题
(1)扇形统计图中“八年级”对应的圆心角是 °,并补全条形统计图;
(2)经过评审,全校有4篇读后感荣获特等奖,其中有一篇来自七年级,学校准备从特等奖读后感中任选两篇在校广播电台上播出,请利用画树状图或列表的方法求出七年级特等奖读后感被校广播电台播出的概率.
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【题目】已知:将矩形纸片ABCD折叠,使点A与点C重合(点D与D'为对应点),折痕为EF,连接AF.
(1)如图1,求证:四边形AECF为菱形;
(2)如图2,若FC=2DF,连接AC交EF于点O,连接DO、D'O,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中所有等边三角形.
(图1) (图2)
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