精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
用适当的不等号填空:
(1)-
1
4
 
0;
(2)-1.8
 
-4
1
3

(3)6×4
 
6×(-4);
(4)若分式
x+2
x-1
有意义,则x
 
1;
(5)y2-4y+4
 
0.
分析:(1)(2)(3)根据正数>0>负数及负数的绝对值越大其值越小可得出答案.
(4)根据分式有意义分母不为0可得出答案.
(5)运用配方法可得出答案.
解答:解:(1)-
1
4
<0,
(2)-1.8>-4
1
3

(3)6×4=24>6×(-4)=-24;
(4)由题意得:x-1≠0,
解得:x≠1.
(5)y2-4y+4=(y-2)2≥0.
故答案为:<,>,>,≠,≥.
点评:本题考查有理数大小的比较及分式有意义的条件,难度不大,关键是细心解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的不等号填空:
(1)0
 
-3;
(2)-
4
5
 
-
3
4

(3)a2
 
0;
(4)x+5
 
x+3;
(5)x2
 
-1;
(6)x2+1
 
0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:新课标读想练同步测试 八年级数学(下) 题型:022

设a<b,用适当的不等号填空,并说明是根据不等式的哪一条基本性质:

3a________3b

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

用适当的不等号填空:
(1)-数学公式______0;
(2)-1.8______-4数学公式
(3)6×4______6×(-4);
(4)若分式数学公式有意义,则x______1;
(5)y2-4y+4______0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

用适当的不等号填空:
(1)-
1
4
______0;
(2)-1.8______-4
1
3

(3)6×4______6×(-4);
(4)若分式
x+2
x-1
有意义,则x______1;
(5)y2-4y+4______0.

查看答案和解析>>

同步练习册答案