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如图,BF⊥AC,CE⊥AB,BD=CD,求证:AE=AF.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:由BF与AC垂直,CE与AB垂直,利用垂直的定义得到一对直角相等,再由一对对顶角相等,BD=CD,利用AAS得到三角形BED与三角CFD全等,利用全等三角形的对应边相等得到DE=DF,利用HL得出直角三角形AED与直角三角形AFD全等,利用全等三角形对应边相等即可得证.
解答:证明:∵BF⊥AC,CE⊥AB,
∴∠BD=∠CFD=90°,
在△BED和△CFD中,
∠BED=∠CFD=90°
∠BDE=∠CDF
BD=CD

∴△BED≌△CFD(AAS),
∴DE=DF,
在Rt△AED和Rt△AFD中,
DE=DF
AD=AD

∴Rt△AED≌Rt△AFD(HL),
∴AE=AF.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:|-3|+
3
tan30°-
38
-(2014-π)0+(-
1
2
)
-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC
(1)如图,如果∠BAD=30°,AD是BC上的高,AD=AE,则∠EDC=
 

(2)如图,如果∠BAD=40°,AD是BC上的高,AD=AE,则∠EDC=
 

(3)思考:通过以上两题,你发现∠BAD与∠EDC之间有什么关系?请用式子表示:
 

(4)如图,如果∠BAD=30°,AD是BC上的高,BD=3cm,则AC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形三个顶点坐标,求三角形面积通常有以下三种方法:
方法1:直接法.计算三角形一边的长,并求出该边上的高.
方法2:补形法.将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差.
方法3:分割法.选择一条恰当的直线,将三角形分割成两个便于计算面积的三角形.
现给出三点坐标A(-1,4),B(2,2),C(4,-1),请你选择一种方法计算△ABC的面积,你的答案是S=
 

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计算:
(1)
1
1
2
÷
1
6

(2)
8
-(
1
2
+
3
2
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市场经营一批进价为2元一件的小商品,在市场营销中发现此商品的日销售单价x(元)与日销售量y(件)之间的关系如下表:
x(元) 3 5 7 9 11
y(件) 18 14 10 6 2
你估计把该小商品日销售单价定为8元时,该商品的日销售量为
 
件.

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直线AB与直线BA不是同一条直线.
 
(判断对错)

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若分式
|x|-3
x-3
的值为零,则x=
 
.当x=
 
时,分式
x2-9
x-3
的值为0.

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当x
 
时,二次根式
2x+1
x-1
有意义.

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