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    如图，在△ABC中，4AB=5AC，AD为△ABC的角平分线，点E在BC的延长线上，EF⊥AD于点F，点G在AF上，FG=FD，连接EG交AC于点H．若点H是AC的中点，则的值为　　．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在“文化宜昌•全民阅读”活动中，某中学社团“精一读书社”对全校学生的人数及纸质图书阅读量（单位：本）进行了调查，2012年全校有1000名学生，2013年全校学生人数比2012年增加10%，2014年全校学生人数比2013年增加100人．

    （1）求2014年全校学生人数；

    （2）2013年全校学生人均阅读量比2012年多1本，阅读总量比2012年增加1700本（注：阅读总量=人均阅读量×人数）

    ①求2012年全校学生人均阅读量；

    ②2012年读书社人均阅读量是全校学生人均阅读量的2.5倍，如果2012年、2014年这两年读书社人均阅读量都比前一年增长一个相同的百分数a，2014年全校学生人均阅读量比2012年增加的百分数也是a，那么2014年读书社全部80名成员的阅读总量将达到全校学生阅读总量的25%，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是一个几何体的三视图，这个几何体是　圆锥　，它的侧面积是　　（结果不取近似值）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将抛物线y=﹣2x2+1向右平移1个单位，再向上平移2个单位后所得到的抛物线为（　　）

    　   A．                       y=﹣2（x+1）2﹣1       B．                             y﹣2（x+1）2+3     C． y=﹣2（x﹣1）2+1       D． y=﹣2（x﹣1）2+3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若x=﹣1是关于x的一元二次方程x2+3x+m+1=0的一个解，则m的值为　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，⊙O是△ABC的外接圆，弦BD交AC于点E，连接CD，且AE=DE，BC=CE．

    （1）求∠ACB的度数；

    （2）过点O作OF⊥AC于点F，延长FO交BE于点G，DE=3，EG=2，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若代数式有意义，则x的取值范围是（　　）

    　   A．                       x＜                           B．                             x≤  C． x＞      D． x≥

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    绵州大剧院矩形专场音乐会，成人票每张20元，学生票每张5元，暑假期间，为了丰富广大师生的业余文化生活，影剧院制定了两种优惠方案，方案1：购买一张成人票赠送一张学生票；方案2：按总价的90%付款，某校有4名老师与若干名（不少于4人）学生听音乐会．

    （1）设学生人数为x（人），付款总金额为y（元），分别建立两种优惠方案中y与x的函数关系式；

    （2）请计算并确定出最节省费用的购票方案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点B在线段AD上，BC∥DE，AB=ED，BC=DB．求证：∠A=∠E．

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