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学校为了了解全校3200名学生到校上学的方式,在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查,问卷给出了五种上学方式供学生选择,每人只能选一项,且不能不选.将调查得到的结果绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整).

(1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?
(2)补全频数分布直方图;
(3)估计全校所有学生中有多少人乘坐公交车上学.
(1)80名;(2)如下图;(3)1040人

试题分析:(1)由给的图象解题,根据自行车所占比例为30%,而频数分布直方图知一共有24人骑自行车上学,从而求出总人数;
(2)由扇形统计图知:步行占20%,而由(1)总人数已知,从而求出步行人数,补全频数分布直方图;
(3)自行车、步行、公交车、私家车、其他交通工具所占比例之和为100%,再由直方图具体人数来相减求解.
(1)设抽取了名学生,由题意得
=30%,解得=80
答:一共抽取了80名学生;
(2)步行人数=20%×80=16(名)
公交车人数=80-24-16-10-4=26(名)

(3)26×=1040(名)
答:全校所有学生中有1040人乘坐公交车上学.
点评:统计图的应用初中数学的重点,是中考必考题,一般难度不大,需熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

某校在七年级设立了六个课外兴趣小组,每个参加者只能参加一个兴趣小组,下面是六个兴趣小组不完整的频数分布直方图和扇形统计图.根据图中信息,可得下列结论不正确的是
A.七年级共有320人参加了兴趣小组
B.体育兴趣小组对应扇形圆心角的度数为96°
C.参加音乐兴趣小组的频率为15%
D.美术兴趣小组对应扇形圆心角的度数为72°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一组数据的极差为80,若取组距为9,则分成的组数应是(    )
A.7B.8C.9D.10.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知一组数据10,8,9,,5的众数是8,那么这组数据的方差是       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在样本的频数分布直方图中,共有5个小组,若前面4个小组的频率分别为0.1,0.3,0.2和0.1,且第五组的频数是60,则样本容量是    

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在对某地区一次人口抽样统计中,各年龄段的人数如表所示(年龄为整数).请根据此表回答下列问题:
年龄
0~9
10~19
20~29
30~39
40~49
50~59
60~69
70~79
80~89
人数
9
11
17
18
17
12
8
6
2
(1)这次抽样的样本容量是      
(2)在这个样本中,年龄的中位数位于哪个年龄段内      
(3)在这个样本中,年龄在60岁以上(含60岁)的频率是      
(4)如果该地区有人口80 000,为关注人口老龄化问题,请估算该地区60岁以上(含60岁)的人口数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某年级组织学生参加夏令营活动,本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行。
下面两幅统计图反映了学生参加夏令营的报名情况,请你根据图中的信息回答下列问题:

(1)该年级报名参加本次活动的总人数为       人;
(2)该年级报名参加丙组的人数为     人,并补全频数分布直方图;
(3)根据实际情况,需从甲组抽调部分同学到丙组,使丙组人数是甲组人数的3倍,应从甲抽调多少名学生到丙组?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

王老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况,收集整理了学生在作业和考试中的常见错误,编制了10道选择题,每题3分,对他所教的初三(1)班和(2)班进行了检测.如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况:
(1)利用图中提供的信息,补全下表:
班级
平均数(分)
中位数(分)
众数(分)
(1)班
 
24
24
(2)班
24
 
 
(2)若把24分以上(含24分)记为“优秀”,两班各40名学生,请估计两班各有多少名学生成绩优秀;
(3)观察图中数据分布情况,你认为哪个班的学生纠错的得分情况比较整齐一些,并
说明原因.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下面调查中,适合采用全面调查的是(       )
A.了解长江中每条鱼的重量
B.我校初三(2)班每位同学的身高
C.本周星期天看《三峡都市报》的人数
D.万州区所有汽车今天上午的耗油量

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