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作图(1)已知△ABC和点O,画出△DEF,使△DEF和△ABC关于点O成中心对称.
(2)已知四边形ABCD和点O,求作四边形A′B′C′D′,使四边形A′B′C′D′和四边形ABCD关于点O成中心对称.

解:(1)①连接AO并延长AO到D,使OD=OA,于是得到点A的对称点D;
②同样画出点B和点C的对称点E和F;
顺次连接DE、EF、FD.
如图所示△DEF即为所求的三角形;

(2)①连接AO,并延长至A′,使OA′=OA,得A点关于点O的对称点A′,
②同样画出点B、C、D关于点O的对称点B′、C′、D′.
③顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′则四边形A′B′C′D′就是所求的四边形.

分析:(1)根据中心对称点平分对应点的连线即可得到各点的对称点,然后顺次连接即可.
(2)根据中心对称点平分对应点的连线即可得到各点的对称点,然后顺次连接即可.
点评:本题考查中心对称作图的知识,属于基础题,关键是根据中心对称的性质得到各点的对称点顺次连接.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、(保留作图痕迹)如图,已知AB=DC.
(1)画出线段AB平移后的线段DE,其平移方向为射线AD的方向,平移的距离为线段AD的长;
(2)连接CE,并指出∠DEC与∠DCE之间的大小关系.

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已知AB是⊙O的直径、弦CD⊥AB,垂足为E,弦AQ交CD于P,如果AB=10,CD=8,求:(1)DE的长;(2)AE的长;(3)AP•AQ的值.(要求:考生作图求解,图画在卷面右侧)

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、尺规作图:如图,已知△ABC.
求做△A1B1C1,使A1B1=AB,∠B1=∠B,B1C1=BC.
(作图要求:写已知、求作,不写作法,不证明,保留作图痕迹)
已知:
求作:

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网有一张矩形纸片ABCD,已知AB=2,AD=5,把这张纸片折叠,使点A落在边BC上的点E处,折痕为MN,MN交AB于M,交AD于N.
(1)已知BC上的点E,试画出折痕MN的位置,并保留作图痕迹.
(2)若BE=
2
,试求出AM的长.
(3)当点E在BC上运动时,设BE=x,AN=y,试求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围.
(4)连接DE,是否存在这样的点E,使△AME与△DNE相似?若存在,请求出这时BE的长,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知AB为⊙O直径,以OA为直径作⊙M.过B作⊙M得切线BC,切点为C,交⊙O于E.
(1)在图中过点B作⊙M作另一条切线BD,切点为点D(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,不用证明);
(2)证明:∠EAC=∠OCB;
(3)若AB=4,在图2中过O作OP⊥AB交⊙O于P,交⊙M的切线BD于N,求BN的值.
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