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下列实际情境运用了三角形的稳定性的是

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A.人能直立在地面上.

B.校门口的自动伸缩栅门.

C.古建筑中的三角形屋架.

D.三轮车能在地面上运动而不会倒.

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科目:初中数学 来源: 题型:

4、为防止变形,木工师傅常常在门框钉上两条斜拉的木条(如图中的AB,CD),这样做是运用了三角形的(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

2、如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB,CD两根木条),这样做是运用了三角形的(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

为防止变形,木工师傅常常在门框钉上两条斜拉的木条(如图中的AB,CD),这样做是运用了三角形的


  1. A.
    稳定性
  2. B.
    灵活性
  3. C.
    全等性
  4. D.
    对称性

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

下列实际情境运用了三角形的稳定性的是


  1. A.
    人能直立在地面上.
  2. B.
    校门口的自动伸缩栅门.
  3. C.
    古建筑中的三角形屋架.
  4. D.
    三轮车能在地面上运动而不会倒.

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