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AC,BC是⊙O的两条过点C的切线,D,E分别是AC,BC边上的一点,如果△CED周长为AC的2倍,问DE与⊙O的位置关系.
考点:切线的判定
专题:
分析:如图,作辅助线;证明△AOD≌△OBM,得到OM=OD,此为解题的关键性结论;证明△OME≌△ODE,得到OF=OB,即可解决问题.
解答:解:DE与⊙O相切;理由如下:
如图,延长CB到M,使BM=AD;连接OA、OB、OE、OD;
过点O作OF⊥DE;
∵AC,BC是⊙O的两条过点C的切线,
∴OA⊥AD,OB⊥BM;
在△AOD与△OBM中,
OA=OB
∠OAD=∠OBM
AD=BM

∴△AOD≌△OBM(SAS),
∴OM=OD;
∵AC,BC是⊙O的两条过点C的切线,CA=CB,△CED周长为AC的2倍,
∴DE=AD+BE=MB+BE,即DE=ME;
在△OME与△ODE中,
OM=OD
ME=DE
OE=OE

∴△OME≌△ODE(SSS),
∵OB⊥ME,OF⊥DE,
∴OF=OB(全等三角形对应边上的高相等),
∴DE与⊙O相切.
点评:该题主要考查了圆的切线的判定及其性质的应用问题;解题的关键是作辅助线,灵活运用切线的性质定理、判定定理来分析、判断、推理或解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

分式计算:
(1)(-
a
b
2÷
3ac
4b
×
2b2
3a
;                  
(2)
4
x2-4
+
2
x+2
-
1
x-2

(3)先化简,(1+
1
x+1
÷
x+2
x2-1
,并任选一个你喜欢的数x代入求值.

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化简下列各式:
(1)3a2-[7a-3(2a+1)-2a2];
(2)-2[x-2(3x2-3xy)]-[x-3(2x2-2xy)].

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如图,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的内切圆,它与AB,BC,CA分别相切于点D、E、F.若∠ACB=90°,AB=AC=2,求圆的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD的边长为8cm,∠BAD=120°,半径为
3
cm的⊙O在其内部逆时针连续滚动,且总是保持与菱形ABCD的边相切,当⊙O第一次回到起始位置时,圆心O所走过的路程长度为
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,点D在AB上,点E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,求证:BD=CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,AB=AD,BC=DC,E,F分别是DC、BC的中点,求证:AE=AF.

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如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D是AC边上一点,过A,D分别作AE⊥AB,DE⊥BD,其垂线相交于E,求证:BD=DE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:BE,CF为△ABC的高,P为BE上一点,BP=AC,AQ⊥AP,AQ与CF的延长线交于点Q,求证:AB=QC.

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