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    计算：（-1）2+（-1）3+…+（-1）2014=
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式各项利用乘方的意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=1-1+…-1+1
    =1．
    故答案为：1．
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    m2+mn
    m-n
    ÷
    m+n
    m
    -
    n2
    m-n
    ，其中-2＜m≤2（m取整数），n=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    b
    =
    5
    9
    ，则
    a-b
    a+b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不写作法，但要保留作图痕迹．
    （1）A、B是公路l两旁的两个村庄，现要在公路边修一个公交站方便村民出行，问应修在什么地方能使公交站到两个村庄的距离之和最短？请在图1中表示公交站点P的位置，并说明你的理由．
    （2）如图2，已知∠AOB，利用三角板，画出∠AOB的余角∠AOC和补角∠BOD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AE⊥BD，垂足为E，∠DAE=3∠BAE，则∠ABE为（　　）
    A、67.5°B、62.5°
    C、60°D、22.5°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    		3
    -1）2+
    2
    		3
    +1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x+y=1①
    x-2y=4②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）3x-2=-x+4；                          
    （2）
    x
    2
    -1=
    x-1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求出ab=-12且a+b=-1的整数a、b．

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