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    ①+②得 +2＝7. ④

    ③+④得4＝12,∴＝3.

    把＝3代入①得＝-5，把 ＝-5代入②得2＝4，∴ ＝2.

    ∴ 该方程组的解为


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    二元一次方程5－11=21  （  ）

        A．有且只有一解    B．有无数解     C．无解         D．有且只有两解

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知（x+y）2=18，（x-y）2=6，求x2+y2及xy的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    4xa+2b-5－2y3a-b-3=8是二元一次方程，那么a－b=________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某单位组织34人分别到井冈山和瑞金进行革命传统教育，到井冈山的人数是到瑞金的人数的2倍多1，求到两地的人数各是多少？设到井冈山的人数为x，到瑞金的人数为y，请列出满足题意的方程组          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某工厂有甲、乙两条生产线先后投产.在乙生产线投产以前，甲生产线已生产了200吨成品.从乙生产线投产开始，甲、乙两条生产线每天分别生产20吨和30吨成品.设总产量为（吨），从乙开始投产以来所用时间为（天），列方程求出第几天结束时，甲、乙两条生产线的总产量相同.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有19位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得分前10位同学进入决赛．某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学成绩的（　 ）

    A．平均数     B．中位数       C．众数     D．方差

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校九年级在区体育检测前进行最后一次摸底考试，从中随机抽取了50名男生的1000

    米测试成绩，根据评分标准按A、B、C、D四个等级进行统计，并绘制成下面的扇形图

    和统计表：                            

    等级

    成绩(得分)

    频数(人数)

    频率

    A

    10分

    6

    0.12

    9分

    13

    0.26

    B

    8分

    x

    m

    7分

    8

    0.16

    C

    6分

    6

    0.12

    5分

    y

    n

    D

    5分以下

    3

    0.06

    合计

    50

    1.00

                                          

    请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：

    （1）在统计表中x＝      ，y＝      ，m＝      ，n＝      ；

    （2）在扇形图中，A等级所对应的圆心角是        度；

    （3）在50名学生的1000米跑成绩（得分）中，中位数是_______，众数是_________；

    （4）如果该校九年级男生共有200名，那么请你估计这200名男生中成绩等级没有达到A或B的共有__________人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将等腰直角三角形按图示方式翻折，若DE＝2，下列说法正确的个数有（　　）

     


    ①△BC′D是等腰三角形；  ②△CED的周长等于BC的长；

    ③DC′平分∠BDE；        ④BE长为。

    A． 1个         B．2个        C．3个         D．4个

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