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请在下列数据中选择你的步长(   )
A.50毫米B.50厘米C.50分米D.50米
B
 步长一般用厘米来测量
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一支篮球队准备购买10双运动鞋,各种尺码统计如下表:
尺码(厘米)
25
25.5
26
26.5
27
购买量(双)
1
1
2
4
2
则这10双运动鞋尺码的众数和中位数分别为
A.26,26                   B.26,26.5
C.26.5,26                 D.26.5,26.5

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在本学期某次考试中,某校初二⑴、初二⑵两班学生数学成绩统计如下表:
分数
50
60
70
80
90
100
人数
二⑴班
3
5
16
3
11
12
二⑵班
2
5
11
12
13
7
请根据表格提供的信息回答下列问题:
⑴二⑴班平均成绩为_________分,二⑵班平均成绩为________分,从平均成绩看两个班成绩谁优谁次?
⑵二⑴班众数为________分,二⑵班众数为________分。从众数看两个班的成绩谁优谁次?____________________。
⑶已知二⑴班的方差大于二⑵班的方差,那么说明什么?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(7分)光明中学全体学生900人参加社会实践活动,从中随机抽取50人的社会
实践活动成绩制成如图所示的条形统计图,结合图中所给信息解答下列问题:

(1)填写下表:

(2)估计光明中学全体学生社会实践活动成绩的总分.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小王某月手机话费中的各项费用统计情况见下列图表,请你根据图表信息完成下列各题:
项目
月功能费
基本话费
长途话费
短信费
金额/元
5
 
 
 
 

(1)该月小王手机话费共有多少元?
(2)扇形统计图中,表示短信费的扇形的圆心角为多少度?
(3)请将表格补充完整;
(4)请将条形统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

(2011•綦江县)我县实施新课程改革后,学习的自主字习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调査,并将调査结果分成四类,A:特别好;B:好;C:一般;D:较差;并将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图【答案】下列问题:

(1)本次调查中,张老师一共调査了 20 名同学,其中C类女生有 2 名,D类男生有 1 名;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)为了共同进步,张老师想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学迸行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

(本题满分10分,第(1)题6分,第(2)、(3)题各2分)
作为国际化的大都市,上海有许多优秀的旅游景点.某旅行社对4月份本社接待的2000
名外地游客来沪旅游的首选景点作了一次调查,调查结果如下图表.

(1)填上频数和频率分布表中空缺的数据,并补全统计图;
(2)由于五一黄金周、6月高三学生放假,该社接待外来旅游的人数每月比上月按,60%的速度增长,预计该旅行社6月将接待外地来沪的游客的人数是   ▲  
(3)该旅行社预计10月黄金周接待外地来沪的游客将达5200人,请你估计首选景点是外滩的人数约是   ▲  

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

“创建文明城,三年上水平”,某市加快了城中村旧房拆迁的步伐.为了解被拆迁的236户家庭对拆迁补偿方案是否满 意,小明利用周末调查了其中的50户家庭,有32户对方案表示满意.在这一抽样调查中,样本容量为       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(2011年青海,26,11分)学校为了响应国家阳光体育活动,选派部分学生参加足球、乒乓球、篮球、排球队集训.根据参加项目制成如下两幅不完整的统计图(如图9和如图10,要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类,图中用足球、乒乓球、篮球、排球代表喜欢这四种球类某种球类的学生人数)

请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)参加篮球对的有       人,参加足球对的人数占全部参加人数的     %.
(2)喜欢排球队的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度?并补全频数分布折线统计图.
(3)若足球对只剩一个集训名额,学生小明和小虎都想参加足球队,决定采用随机摸球的方式确定参加权,具体规则如下:一个不透明的袋子中装着标有数字1、2、3、4的四个完全相同的小球,小明随机地从四个小球中摸出一球然后放回,小虎再随机地摸出一球,若小明摸出的小球标有数字比小虎摸出的小球标有的数字大,则小明参加,否则小虎参加,试分析这种规则对双方是否公平?

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