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    若向南走5km记作-5km，则+10km的含义是（　　）
    A、向西走10km
    B、向东走10km
    C、向北走10km
    D、向南走10km
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
    解答：解：∵向南走5km记作-5km，
    ∴+10km的含义是向北走10km．
    故选C．
    点评：本题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，BC=10cm，DE是AB的垂直平分线，△ACE的周长为16cm，则AC的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    指出下列变化中所运用的运算律：
    （1）3×（-2）=-2×3
     
    ；
    （2）-
    1
    3
    +
    1
    2
    =
    1
    2
    -
    1
    3
     
    ；
    （3）3×（-2）×（-5）=3×[（-2）×（-5）]
     
    ；
    （4）68×（
    5
    24
    -2
    1
    6
    ）=68×
    5
    24
    -68×2
    1
    6
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式2x2+3xy2-1是
     
    次
     
    项式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P1（a-1，5）和P2（2，b-1）关于x轴对称，则（a+b））2010的值为（　　）
    A、0
    B、-1
    C、1
    D、32010

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两实根之积为3的方程是（　　）
    A、x2+2x+3=0
    B、2x2-2x+3=0
    C、-2x2+5x+6=0
    D、x2+5x+3=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=1时，下列分式中值为0的是（　　）
    A、
    1
    x-1
    B、
    2x-2
    x-2
    C、
    x-3
    x+1
    D、
    |x|-1
    x-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    既是分数，又是正数的是（　　）
    A、+5B、-5C、0D、0.8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    （1）（2a-b）2-（a+1-b）（a+1+b）+（a+1）2，其中a=
    1
    2
    ，b=-2．
    （2）已知16m=4×22n-2，27n=9×3m+3，求（n-m）2010的值．

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