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    1、填空：
    （1）（-3）2的底数是
    -3
    ，指数是
    2
    ，结果是
    9
    ；
    （2）-（-3）2的底数是
    -3
    ，指数是
    2
    ，结果是
    -9
    ；
    （3）-33的底数是
    3
    ，指数是
    3
    ，结果是
    -27
    ．
    分析：根据乘方的定义an中a叫底数，n叫指数，表示n个a相乘，据此即可作出判断．
    解答：解：（1）（-3）2的底数是-3，指数是 2，结果是 9；
    （2）-（-3）2的底数是 3，指数是 2，结果是-9；
    （3）-33的底数是 3，指数是 3，结果是-27．
    点评：本题主要考查了乘方的定义，特别注意的是-32，表示32的相反数，底数是3而不是-3．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、用“＞”、“＜”、“=”号填空：-π
    ＜
    -3.14．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网已知：如图，△ABC为等腰三角形，且底角为72°．请标上字母，再根据下列叙述画图并回答问题：延长BA到D使DA=AC，连接DC．（画出所有符合题意的图形，图不够时请自己画）    
    （1）试问△BDC是什么三角形？请证明你的结论；
    （2）填空：∠D的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列各组数的大小：（用“＞”、“＜”或“=”填空）
    （1）
    		140
     
    12    （2）
    		5
    -1
    2
     
    0.5   （3）
    39
     
    2.5   （4）
    33
     
    3
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•启东市一模）小强和爸爸上山游玩，两人距地面的高度y（米）与小强登山时间x（分）之间的函数图象分别如图中折线OAC和线段DE所示，根据函数图象进行以下探究：
    信息读取
    （1）爸爸登山的速度是每分钟
    10
    10
    米；
    （2）请解释图中点B的实际意义；
    图象理解
    （3）求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （4）计算、填空：m=
    6.5
    6.5
    ；
    问题解决
    （5）若小强提速后，他登山的速度是爸爸速度的3倍，间：小强登山多长时间时开始提速？此时小强距地面的高度是多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    先阅读，再填空解题：
    （1）方程：x2+x-2=0的根是：x1=
    2
    2
    ，x2=
    1
    1
    ，则x1+x2=
    3
    3
    ，x1x2=
    2
    2

    （2）方程2x2-7x+3=0的根是：x1=
    3
    3
    ，x2=
    1
    2
    1
    2
    ，则x1+x2=
    7
    2
    7
    2
    ，x1x2=
    3
    2
    3
    2

    （3）方程x2-4x-5=0的根是：x1=
    5
    5
    ，x2=
    -1
    -1
    ，则x1+x2=
    4
    4
    ，x1x2=
    -5
    -5

    （4）如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0且a、b、c为常数）的两根为x1，x2，根据以上（1）（2）（3）你能否猜出：x1+x2，x1x2与系数a、b、c有什么关系？请写出来你的猜想并说明理由．

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