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9.如图,AB是⊙O的弦,⊙O的半径OC⊥AB于点D,若AB=6cm,OD=4cm,则⊙O的半径为5cm.

分析 首先连接OA,由半径OC⊥AB,AB=6cm,根据垂径定理的即可求得AD的长,然后利用勾股定理即可求得半径的长.

解答 解:连接OA,
∵半径OC⊥AB,
∴AD=BD=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$×6=3(cm),
∵OD=4cm,
∴OA=$\sqrt{A{D}^{2}+O{D}^{2}}$=5(cm),
故答案为:5.

点评 此题考查了垂径定理与勾股定理的知识.此题比较简单,解题的关键是准确作出辅助线,然后利用垂径定理与勾股定理求解.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,D是AB的中点,点E在边AC上,将△ADE沿DE翻折,使点A落在点A'处,当A'E⊥AC时,A'B=$\frac{\sqrt{2}}{2}$或$\frac{7}{2}\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.流传的游戏,游戏时,双方每次任意出“石头”,“剪刀”,“布”这三种手势中的一种,那么双方出现相同手势的概率为$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.(1)问题发现:
如图1,在△ABC中,分别以AB、AC为斜边,向△ABC的形外作等腰直角三角形,直角的顶点分别为D、E,点F、M、G分别为AB、BC、AC边的中点.
填空:①四边形AFMG的形状是平行四边形;
         ②△DFM和△MGE之间的关系是△DFM≌△MGE.
(2)拓展探究:
如图2,在△ABC中,分别以AB、AC为底边,向△ABC的形外作等腰三角形,顶角的顶点分别为D、E,且∠BAD+∠CAE=90°,点F、M、G分别为AB、BC、AC边的中点,试判断△DFM和⊥MGE之间的关系,并加以说明.
(3)问题解决:
在(2)的条件下,若AD=5,AB=6,△DFM的面积为32,直接写出△MGE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.在$\frac{1}{3}$,0,$\sqrt{2}$,-1 这四个数中随机取出两个数,则取出的两个数均为正数的概率是$\frac{1}{6}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.自开展“学生每天锻炼1小时”活动后,某中学根据学校实际情况,决定开设A:毽子,B:篮球,C:跑步,D:跳绳四种运动项目.为了了解学生最喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图统计图.请结合图中信息解答下列问题:

(1)该校本次调查中,共调查了多少名学生?
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)在这次调查中,甲、乙、丙、丁四名学生都选择“篮球”项目,现准备从这四人中随机抽取两人参加学校篮球队,试用列表或树状图的方法求抽取的两人恰好是甲和乙的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.中秋佳节我国有赏月和吃月饼的传统,英才学校数学兴趣小组为了了解本校学生喜爱月饼的情况,随机抽取了60名同学进行问卷调查,经过统计后绘制了两幅尚不完整的统计
图.(注:参与问卷调查的每一位同学在任何一种分类统计中只有一种选择)
请根据统计图完成下列问题:
(1)扇形统计图中,“很喜欢”的部分所对应的圆心角为126度;条形统计图中,“很喜欢”月饼中喜欢“豆沙”月饼的学生有4人;
(2)若该校共有学生1200人,请根据上述调查结果,估计该校学生中“很喜欢”月饼的有420人.
(3)李民同学最爱吃莲蓉月饼,陈丽同学最爱吃豆沙月饼,现有重量、包装完全一样的豆沙、莲蓉、蛋黄
三种月饼各一个,让李民、陈丽每人各选一个,则李民、陈丽两人都选中自己最爱吃的月饼的概率为$\frac{1}{6}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.若1<x<$\sqrt{5}$,且x是整数,则x=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.随着科技的发展,电动汽车的性能得到显著提高,某市对市场上电动汽车的性能进行随机抽样调查,现随机抽取部分电动汽车,记录其一次充电后行驶的里程数,并将抽查数据绘制成如下频数分布直方表和条形统计图.
根据以上信息回答下列问题:
组别行驶里程x(千米)频数(台)频率
A  x<200180.15
B200≤x<21036a
C210≤x<22030  0.25
D220≤x<230b  0.20
E  x≥230120.10
根据以上信息回答下列问题:
(1)填空:a=0.3,b=24;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)若该市市场上的电动汽车有2000台,请你估计电动汽车一次充电后行驶的里程数在220千米及以上的台数.

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