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如图所示,有一圆柱体高为10cm,底面圆的半径为4cm,AA1、BB1为相对的两条母线,在AA1上有一只蜘蛛在Q点,QA=3cm;在BB1上有一只苍蝇 在P点,PB1=2cm,蜘蛛沿圆柱体侧面爬到P点吃苍蝇,最短的路径是(    )cm。(结果用带和根号的式子表示)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,一个圆柱体的高为6cm,底面半径为
8π
cm,在圆柱体下底面A点有一只蚂蚁,想吃到上底面B点的一粒砂糖(A,B是圆柱体上、下底面相对的两点),则这只蚂蚁从A出点沿着圆柱表面爬到B点的最短路线是多长?

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一圆柱体高为8cm,底面圆的半径为2cm,如图所示,在AA1上的点Q处有一只蜘蛛,QA1=3cm,在BB1上的点P处有一只苍蝇,PB=2cm.
(1)蜘蛛要从点Q处沿圆柱体表面去吃点P处的苍蝇,请在图中大致画出蜘蛛爬行的最短路径;
(2)求蜘蛛爬行的最短路径长.(π取3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一个底面周长为4πcm的圆柱体,斜着截去一段后,剩下的几何体如图所示,求该剩下几何体的体积(结果保留π)

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科目:初中数学 来源: 题型:

平面是这样,那曲面呢?我们再看一题(如图1),从A到B,怎样走最近呢?与前两题相同,把圆柱体展开(如图2),此时,只有A点位于与长方形的交界处时,才是最短路径,且只有一条最短路径AB.

从上面几题可以看出立体图形中的最短路径问题,都可先把立题图形转化成平面图形再思考.而且得出正方体有6条最短路径;长方体有2条最短路径;圆柱有1条最短路径.这短短的八个字还真是奥妙无穷啊!
探究问题一:已知,A,B在直线L的两侧,在L上求一点,使得PA+PB最小.(如图所示)

探究问题二:已知,A,B在直线L的同一侧,在L上求一点,使得PA+PB最小.(如图所示)

探究问题三:A是锐角MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各取一点B,C,组成三角形,使三角形周长最小.(如图所示)

探究问题四:AB是锐角MON内部一条线段,在角MON的两边OM,ON上各取一点C,D组成四边形,使四边形周长最小.(如图所示)

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