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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料，然后回答问题：在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
    ；   （Ⅰ）                      （Ⅱ）
    ．   （Ⅲ）
    以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
    还可以用以下方法化简：   

     

     
    ．（Ⅳ）

    小题1:请用不同的方法化简．
    ①参照（Ⅲ）式得=___________________________________________．
    ②参照（Ⅳ）式得=___________________________________________．
    小题2:化简：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知是实数，下列四条命题：
    ①如果，那么；
    ②如果，那么；
    ③如果，那么；
    ④如果，那么．
    其中真命题的是  * ；（填写所有真命题的序号）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    比较大小：       。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若有意义，则m能取的最小整数值是（ ）
    A．m=0B．m=1C．m=2D．m=3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    使有意义的的取值范围是  ▲   ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简： （

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若为实数，且，则的值为           ．

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