【题目】在菱形ABCD中,点Q为AB边上一点,点F为BC边上一点连接DQ、DF和QF.
(1)如图1,若∠ADQ=∠FDQ,∠FQD=90°,求证:AQ=BQ;
(2)如图2,在(1)的条件下,∠BAD=120°,对角线AC、BD相交于点P,以点P为顶点作∠MPN=60°,PM与AB交于点M,PN与AD交于点N,求证:DN+QM=AB;
(3)如图3,在(1)(2)的条件下,延长NP交BC于点E,延长CN到点K,使CK=CA,连接AK并延长和CD的延长线交于点T,若AM:DN=1:5,S四边形MBEP=12,求线段DT的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)DT=4.
【解析】
(1)作辅助线,证明△FQD≌△LQD和△ALQ≌△BFQ,可得结论;
(2)如图2,连接QP,由AQ=BQ,并根据直角三角形斜边中线的性质得:PA=PQ,所以△APQ是等边三角形,证明△PQM≌△PAN(ASA),则QM=AN,根据AB=AD=DN+AN,代入可得结论;
(3)如图3,作辅助线,构建直角△AMG和直角△CEH,设AM=a,则DN=5a,根据(2):AB=DN+QM,得AB=8a,证明△PCE≌△PAN,得CE=AN=3a,根据勾股定理计算BP和MG、EH的长,根据S四边形MBEP=12,列方程可得a的值,
则AM=1,AN=3,DN=5,CD=8,过C作CI⊥AD于I,得ID=CD=×8=4,根据勾股定理得CN的长;
在CD上截取CS,使CS=DN=5,连接AS,证明△ACS≌△CDN(SAS),可得结论.
证明:(1)如图1,分别延长FQ、DA交于L,
∵∠ADQ=∠FDQ,DQ=DQ,∠FQD=∠LQD=90°,
∴△FQD≌△LQD(ASA),
∴FQ=LQ,
∵四边形ABCD是菱形,
∴LD∥BF,
∴∠ALQ=∠BFQ,∠LAQ=∠FBQ,
∴△ALQ≌△BFQ,
∴AQ=BQ;
(2)如图2,连接QP,
∵四边形ABCD是菱形,
∴∠BAP=∠DAP,PA=PC,AC⊥BD,
∴∠APB=∠APD=90°,
∵∠BAD=120°,
∴∠BAP=∠DAP=60°,
∴∠ABP=30°,
∴PA=AB,
∵AQ=BQ,
∴PQ=AB,
∴PA=PQ,
∴△APQ是等边三角形,
∴∠APQ=∠PQA=60°,
∵∠MPN=60°,
∴∠APQ=∠MPN=60°,
∴∠QPM=∠APN,
∵∠PQM=∠PAN=60°,
∴△PQM≌△PAN(ASA),
∴QM=AN,
∵AB=AD=DN+AN,
∴AB=DN+QM;
(3)解:如图3,过点M作MG⊥AC于G,过点E作EH⊥AC于H,设AM=a,
∵AM:DN=1:5,
∴DN=5a,
由(2)知:AB=DN+QM,
∵AQ=AB,QM=AQ﹣AM,
∴5a+AB﹣a=AB,AB=8a,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,
∴∠ABC+∠BAD=180°,
∵∠BAD=120°,
∴∠ABC=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴AC=AB=8a,
∴AN=3a,
∵∠APN=∠CPE,AP=CP,∠DAC=∠BCA=60°,
∴△PCE≌△PAN(ASA),
∴CE=AN=3a,
Rt△BPC中,∠CBP=30°,BC=8a,
∴BP=4a,
同理MG=a,EH=a,
∵S四边形MBEP=S△ABC﹣S△APM﹣S△CPE,
∴﹣﹣=12,
∴a2=1,a=1(a=﹣1舍去),
∴AM=1,AN=3,DN=5,CD=8,
过C作CI⊥AD于I,
∴ID==,
∴NI=ND﹣ID=5﹣4=1,
在Rt△CID中,CD2=DI2+CI2,
∴CI2=CD2﹣ID2=82﹣42=48,
在Rt△ICN中,CN2=NI2+CI2,
∴CN2=1+48=49,
∴CN=7,
在CD上截取CS,使CS=DN=5,连接AS,
∴AN=SD=3,
∵∠ACS=∠CDN=60°,AC=CD,
∴△ACS≌△CDN(SAS),
∴∠CAS=∠DCN,SA=NC=7,
∵CA=CK,
∴∠CAK=∠CKA,
∴∠SAK=∠KTC,
∴SA=ST=7,
∴DT=7﹣3=4.
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【题目】九年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况,绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次评价中,一共抽查了名学生;
(2)在扇形统计图中,项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为度;
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)如果全市有6000名九年级学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的约有多少人?
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【题目】如图,直线 AB、CD 相交于 O,∠BOC=70°,OE 是∠BOC 的角平分线,OF是OE的反向延长线.
(1)求∠1,∠2,∠3 的度数;
(2)判断 OF 是否平分∠AOD,并说明理由.
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【题目】如图,在ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,在AB上有一点E,连接CE,过点B作BC的垂线和CE的延长线交于点F,连接AF,∠ABF=∠FCB,FC=AB,若FB=1,AF=,则BD=_____.
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【题目】已知:在四边形ABCD中,∠ABC=∠DCB=90°,点P在BC边上,连接AP和PD,点E在DC边上,连接BE与DP和AP分别交于点F和点G,若AB=PC,BP=DC,∠DFE=45°.
(1)如图1,求证:四边形ABED为平行四边形;
(2)如图2,把△PFG沿FG翻折,得到△QFG(点P与点Q为对应点),点Q在AD上,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中所有的平行四边形(不包括平行四边形ABED,但包括特殊的平行四边形).
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【题目】为满足市场需求,新生活超市在端午节前夕购进价格为3元/个的某品牌粽子,根据市场预测,该品牌粽子每个售价4元时,每天能出售500个,并且售价每上涨0.1元,其销售量将减少10个,为了维护消费者利益,物价部门规定,该品牌粽子售价不能超过进价的200%,请你利用所学知识帮助超市给该品牌粽子定价,使超市每天的销售利润为800元.
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【题目】如图,已知直线l:y=﹣x+b与x轴,y轴的交点分别为A,B,直线l1:y=x+1与y轴交于点C,直线l与直线ll的交点为E,且点E的横坐标为2.
(1)求实数b的值和点A的坐标;
(2)设点D(a,0)为x轴上的动点,过点D作x轴的垂线,分别交直线l与直线ll于点M、N,若以点B、O、M、N为顶点的四边形是平行四边形,求a的值.
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【题目】在平面直角坐标系中,一蚂蚁从原点O出发,按向上、向右、向下、向右的方
向依次不断移动,每次移动1个单位,其行走路线如下图所示.
(1)填写下列各点的坐标:A4( , )、A8( , )、A12( , );
(2)写出点A4n的坐标(n是正整数);
(3)指出蚂蚁从点A100到点A101的移动方向.
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