精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
图①为一种平板电脑保护套的支架效果图,AM固定于平板电脑背面,与可活动的MB、CB部分组成支架.平板电脑的下端N保持在保护套CB上.不考虑拐角处的弧度及平板电脑和保护套的厚度,绘制成图②.其中AN表示平板电脑,M为AN上的定点,AN=CB=20cm,AM=8cm,MB=MN.我们把∠ANB叫做倾斜角.

(1)当倾斜角为45°时,求CN的长;
(2)按设计要求,倾斜角能小于30°吗?请说明理由.
考点:解直角三角形的应用
专题:
分析:(1)当∠ANB=45°时,根据等腰三角形的性质可得∠NMB=90°.再根据等腰直角三角形的性质和三角函数可得BN的长度,根据CN=CB-BN=AN-BN即可求解;
(2)当∠ANB=30°时,作ME⊥CB,垂足为E.根据三角函数可得BN=2BE=12
3
cm,CB=AN=20cm,依此即可作出判断.
解答:解:(1)当∠ANB=45°时,
∵MB=MN,
∴∠B=∠ANB=45°,
∴∠NMB=180°-∠ANB-∠B=90°.
在Rt△NMB中,sin∠B=
MN
BN

∴BN=
MN
sin∠B
=
AN-AM
sin∠B
=12
2
cm.
∴CN=CB-BN=AN-BN=(20-12
2
)cm.

(2)当∠ANB=30°时,作ME⊥CB,垂足为E.
∵MB=MN,
∴∠B=∠ANB=30°
在Rt△BEM中,cos∠B=
EB
MB

∴BE=MB cos∠B=(AN-AM) cos∠B=6
3
cm.
∵MB=MN,ME⊥CB,
∴BN=2BE=12
3
cm.
∵CB=AN=20cm,且12
3
>20,
∴此时N不在CB边上,与题目条件不符.
随着∠ANB度数的减小,BN长度在增加,
∴倾斜角不可以小于30°.
点评:此题考查了解直角三角形的应用,三角函数的基本概念,关键把实际问题转化为数学问题加以计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列调查方式,你认为最合适的是(  )
A、调查市场上某种白酒的塑化剂的含量,采用普查方式
B、了解我市每天的流动人口数,采用抽样调查方式
C、调查鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数,采用普查方式
D、旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
12
-(
1
4
-1-
3
3
+|
3
-2|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:cot30°+2×3
1
2
-(2-
3
-1+(
3
-1)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小红去买水果,5kg苹果和3kg香蕉应付52元,可她把两种水果的单价弄反了,以为要付44元.那么在单价没有弄反的情况下,购买6kg苹果和5kg香蕉应付多少元?请你运用方程的知识解决这个问题.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在小正方形组成的网格中,△ABC和△DEF的顶点都在格点上.根据图形解答下列问题:
(1)将△ABC向左平移4个单位长度,再向下平移2个单位长度,画出平移后的△A1B1C1
(2)将△DEF绕D点逆时针旋转90°,画出旋转后的△DE1F1
(3)判定△A1B1C1与△DE1F1是否关于某点成中心对称;若是,画出对称中心M.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
x2-1
x2+2x
÷
x-1
x
-
x
x+2
,其中x满足方程x2+4x-5=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙C过原点并与坐标轴分别交于A、D两点.已知∠OBA=30°,点D的坐标为(0,2
3
),则点C的坐标为(
 
 
).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
3
+1)(3-
3
)=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案