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3.已知:如图,直线AE,BC被直线AB,EC所截,已知∠3=∠4,EF平分∠AEC,CD平分∠ECG,将下列证明EF∥CD的过程及理由填写完整.
证明:∵∠3=∠4
∴AE∥BC(同位角相等,两直线平行)
∴∠AEC=∠ECG,(两直线平行,内错角相等)
∵EF平分∠AEC,CD平分∠ECG
∴∠1=$\frac{1}{2}$∠AEC,∠2=$\frac{1}{2}$∠AEC
∴∠1=∠2
∴EF∥CD(内错角相等,两直线平行).

分析 由平行线的性质和判定容易得出结论.

解答 解:∵∠3=∠4,
∴AE∥BC(同位角相等,两直线平行)
∴∠AEC=∠ECG,(两直线平行,内错角相等)
∵EF平分∠AEC,CD平分∠ECG,
∴∠1=$\frac{1}{2}$∠AEC,∠2=$\frac{1}{2}$∠AEC,
∴∠1=∠2,
∴EF∥CD( 内错角相等,两直线平行)

点评 本题考查了平行线的判定与性质;熟练掌握平行线的判定与性质是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)画出将△ABO向左平移4个单位长度,再向上平移2个单位长度后得到的△A1B1O1
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(3)若将(1)中△A1B1O1看成是△ABO经过一次平移得到的,则这一平移的距离是2$\sqrt{5}$;
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(2)求扇形COF的面积.

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18.(1)如图1,在正方形ABCD中,点E,H分别在BC,AB上,AE与DH交于O,若AE=DH,求证:AE⊥DH;
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(3)如图3所示,在(2)问条件下,若HF∥GE,试探究线段FH、线段EG与线段EF的数量关系,并说明.

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8.如图,将方格纸中的三角形ABC先向右平移2格得到三角形DEF,再将三角形DEF向上平移3格得到三角形GPH.
(1)动手操作:按上面步骤画出经过两次平移后分别得到的三角形.
(2)写出图中与AC即平行又相等的一条线段DF,与∠BAC相等的一个角∠EDF.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,AB∥EF,∠BCD=135°,∠FDC=85°,则∠B+∠F的度数为(  )
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12.如图,在边长为1的正方形ABCD中,连结对角线AC,以AC为边作第二个正方形,连结对角线AE,以AE为边作第三个正方形…按此规律所作的第2017个正方形的边长是(  )
A.22016B.22016$\sqrt{2}$C.21008D.21008$\sqrt{2}$

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13.如图,O是直线AB上一点,OC为任一条射线,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC.
(1)图中∠BOD的邻补角为∠AOD,∠AOE的邻补角为∠BOE;
(2)如果∠COD=25°,那么∠BOE=65°,
如果∠COD=60°,那么∠BOE=30°;
(3)试猜想∠COD与∠BOE具有怎样的数量关系,并说明理由.

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