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    7．如图是由5个大小相同的正方体组成的几何体，则该几何体的主视图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 由已知条件可知，主视图有3列，每列小正方数形数目分别为2，1，1，据此可得出图形，从而求解．

    解答 解：观察图形可知，该几何体的主视图是．
    故选：A．

    点评 本题考查由三视图判断几何体，简单组合体的三视图．由几何体的俯视图及小正方形内的数字，可知主视图的列数与俯视数的列数相同，且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字．左视图的列数与俯视图的行数相同，且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字．

    练习册系列答案
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    17．如图，直线CD∥BF，直线AB与CD、EF分别相交于点M、N，若∠1=30°，则∠2=30°．

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    18．如图，为测量一座山峰CF的高度，将此山的某侧山坡划分为AB和BC两段，每一段山坡近似是“直”的，测得坡长AB=800米，BC=200米，坡角∠BAF=30°，∠CBE=45°．
    （1）求AB段山坡的高度EF；
    （2）求山峰的高度CF．（$\sqrt{2}≈$1.414，CF结果精确到米）

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    15．计算：|$\sqrt{3}-\sqrt{2}$|+（$\sqrt{2015}-1$）0+2sin45°-2cos30°+（$\frac{1}{2015}$）-1．

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    2．一次数学测验中，某小组五位同学的成绩分别是：110，105，90，95，90，则这五个数据的中位数是（　　）
    A．90B．95C．100D．105

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    12．在课外实践活动中，甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算正面朝上的概率，其实验次数分别为10次、50次、100次，200次，其中实验相对科学的是（　　）
    A．甲组B．乙组C．丙组D．丁组

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    19．互为相反数的两个数的和为（　　）
    A．0B．-1C．1D．2

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    4．分式$\frac{1}{x-2}$有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＞2B．x=2C．x≠2D．x＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．（1）问题
    如图1，在四边形ABCD中，点P为AB上一点，∠DPC=∠A=∠B=90°．求证：$\frac{AD}{BP}$=$\frac{AP}{BC}$．
    （2）探究
    如图，在四边形ABCD中，点P为AB上一点，当∠DPC=∠A=∠B=θ时，上述结论是否依然成立？说明理由．
    （3）应用
    请利用（1）（2）获得的经验解决问题
    如图3，在△ABD中，AB=6，AD=BD=5，点P以每秒1个单位长度的速度，由点A出发，沿边AB向点B运动，且满足∠CPD=∠A．设点P的运动时间为t（秒），当以D为圆心，DC为半径的圆与AB相切时，求t的值．

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