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    如图，，，．问吗？为什么？

    CD∥AB，理由见解析

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图是两个半圆，点O为大半圆的圆心，AB是大半圆的弦关与小半圆相切，且AB=24．问：能求出阴影部分的面积吗？若能，求出此面积；若不能，试说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、在菱形ABCD中，∠B=60°，点E、F分别在AB、AD上．
    （1）如图1，若点E、F分别为AB、AD的中点，问：点C在线段EF的垂直平分线上吗？请直接回答，不需说明理由．答：
    在
    ；
    （2）如图2，若点E、F分别在AB、AD上，且BE=AF，问：点C在线段EF的垂直平分线上吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、有长为l的篱笆，利用它和房屋的一面墙围成如图形状的园子，园子的宽为t．
    （1）用关于l，t的代数式表示园子的面积；
    （2）若l=100固定不变，
    ①若t的值取20，25，30时，则哪一种取法所围成的园子面积最大？
    ②问：t的值可以取-5吗？可以取0吗？可以取50吗？可以取65吗？请通过计算说明理由．
    ③通过②的解答，你能说出t不可以取哪些数吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，BC=3，AC=4，AB=5，
    （1）如图1，D、E、F为切点，求△ABC内切圆⊙O的半径r1的值．
    （2）如图2△ABC中放置两个互相外切的等圆⊙O1、⊙O2，⊙O1与AC、AB相切，⊙O2与BC、AB相切，求它们的半径r2时，小李同学是这样思考的：如果将⊙O2连同BC边向左平移2r2，使⊙O2与⊙O1重合、BC移到DE，则问题转化为第（1）问中的情况，于是可用同样的方法算出r2，你认为小李同学的想法对吗？请你求出r2的值（不限于上述小李同学的方法）．
    （3）如图3，n个排成一排的等圆与AB边都相切，又依次外切，前后两圆分别与AC、BC边相切，求这些等圆的半径rn．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AC=BC，∠C=90°，将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕P点旋转，三角板的两直角边分别交AC、CB于D、E两点，如图①、②所示．
    问PD与PE有何大小关系？在旋转过程中，还会存在与图①、②不同的情形吗？若存在，请在图③中画出，并选择图②或图③为例加以证明，若不存在请选择图②加以证明．

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