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精英家教网已知,如图:每个小正方形边长为1,连接小正方形的三个顶点,可得△ABC.
(1)求△ABC的周长;
(2)求△ABC的面积.
分析:(1)根据勾股定理分别求出AB,BC,AC的长,从而求出△ABC的周长;
(2)三角形的面积等于四个小正方形的面积减去△ABC之外的三个三角形的面积.
解答:解:(1)AB=AC=
12+22
=
5

BC=
11+11
=
2

∴△ABC的周长=2
5
+
2


(2)S△ABC=1×4-
1
2
×1×2-
1
2
×1×1-
1
2
×1×2=
3
2
点评:本题主要考查图象识别,从图象中分析出面积的计算,题目得以解决;另外,勾股定理也是考查点之一.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

用棱长为1cm的若干小正方体按如图所示的规律在地面上搭建若个几何体.图中每个几何体自上而下分别叫第一层,第二层…第n层(n为正整数),其中第一层摆放一个,第二层摆放4个,第三层摆放9个…,依次按规律摆放.(图片所示为第三个几何体)
(1)求搭建第4个几何体的小立方体的个数,第n个几何体第n层的个数及总数.
(2)画出第2,第3个几何体的三视图,并求出这两个几何体的所有露出部分(不含底面)的面积之和.
(3)为了美观,若将几何体的露出部分都涂上油漆(不含底面),已知喷涂1cm2需要油漆0.1g,求喷涂第n个几何体,共需要多少g油漆?(用含n的代数式表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,是某市公园周围街巷的示意图,A点表示1街与2巷的十字路口,B点表示3街与5巷的十字路口,如果用(1,2)→(2,2)→(3,2)→(3,3)→(3,4)→(3,5)表示由A点到B点的一条路径,那么,你能同样的方法写出由A点到B点尽可能近的其他两条路径吗?

(2)从正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任选两种正多边形镶嵌,请全部写出这两种正多边形.并从其中任选一种探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形?说明你的理由.
(3)如图2所示,已知AB∥CD,分别探索下列四个图形中∠P(均为小于平角的角)与∠A,∠C的关系,请你从所得的四个关系中任选一个加以说明.
(4)阅读材料:多边形上或内部的一点与多边形各顶点的连线,将多边形分割成若干个小三角形.如图3给出了四边形的具体分割方法,分别将四边形分割成了2个、3个、4个小三角形.
请你按照上述方法将图4中的六边形进行分割,并写出得到的小三角形的个数以及求出每个图形中的六边形的内角和.试把这一结论推广至n边形,并推导出n边形内角和的计算公式.

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科目:初中数学 来源:设计七年级上数学人教版 人教版 题型:068

已知一个几何体的俯视图如图所示,每个小正形中的数字表示这一竖行上小正方体的个数,请根据条件画出这个几何体的主视图和左视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:044

已知一个几何体的俯视图如图3-1-21所示,每个小正形中的数字表示这一竖行上小正方体的个数,请根据条件画出这个几何体的主视图和左视图.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

用棱长为1cm的若干小正方体按如图所示的规律在地面上搭建若个几何体.图中每个几何体自上而下分别叫第一层,第二层…第n层(n为正整数),其中第一层摆放一个,第二层摆放4个,第三层摆放9个…,依次按规律摆放.(图片所示为第三个几何体)
(1)求搭建第4个几何体的小立方体的个数,第n个几何体第n层的个数及总数.
(2)画出第2,第3个几何体的三视图,并求出这两个几何体的所有露出部分(不含底面)的面积之和.
(3)为了美观,若将几何体的露出部分都涂上油漆(不含底面),已知喷涂1cm2需要油漆0.1g,求喷涂第n个几何体,共需要多少g油漆?(用含n的代数式表示)

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