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    11、附加题：如图是2002年6月份的日历．现用一矩形在日历中任意框出4个数，，请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系：
    a+d=b+c或a+b=d+c-14
    ．（关系式正确即给满分）
    分析：对角线上的两个数的和相等，或者后面两个数的和减14等于前面两个数的和．
    解答：解：观察月历上的数字可知：a+d=b+c或a+b=d+c-14．故关系式为a+d=b+c或a+b=d+c-14．
    点评：本题用到的知识点为日历上上下两个数相差7．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、附加题（一中学生必做，其他学校选做）
    如图，A、B两点分别位于一个池塘的两侧，池塘西边有一座假山D，在DB的中点C处有一个雕塑，张倩从点A出发，沿直线AC一直向前经过点C走到点E，并使CE=CA，然后她测量点E到假山D的距离，则DE的长度就是A、B两点之间的距离．
    （1）你能说明张倩这样做的根据吗？
    （2）如果张倩恰好未带测量工具，但是知道A和假山、雕塑分别相距200米、120米，你能帮助她确定AB的长度范围吗？
    （3）在第（2）问的启发下，你能“已知三角形的一边和另一边上的中线，求第三边的范围吗？”请你解决下列问题：在△ABC中，AD是BC边的中线，AD=3cm，AB=5cm，求AC的取值范围．

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