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    在△ABC中，∠C=Rt∠，AC=4cm，BC=5cm，点D在BC上，并且CD=3cm，现有两个动点P、Q分别从点A和点B同时出发，其中点P以1cm/s的速度，沿AC向终点C移动；点Q以1.25cm/s的速度沿BC向终点C移动．过点P作PE∥BC交AD于点E，连接EQ，设动点运动时间为x秒．
    （1）用含x的代数式表示AE、DE的长度；
    （2）当点Q在BD（不包括点B、D）上移动时，设△EDQ的面积为y（cm2），求y与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （3）当x为何值时，△EDQ为直角三角形？

    【答案】分析：（1）可根据PE∥DC，来得出关于AE，AD，AP，AC的比例关系，AD可根据勾股定理求出，那么就能用x表示出AE的长，进而可表示出DE的长；
    （2）求三角形EDQ的面积可以QD为底边，以PC为高来求，QD=BD-BQ，而BQ可根据Q的速度用时间表示出来，那么也就能用x表示出QD，而PC就是AC-AP，有了底和高，就可以根据三角形的面积公式得出关于x，y的函数关系式；
    （3）因为∠ADB是钝角，因此要想使三角形EDQ是直角三角形，那么Q就必须在CD上，可分两种情况进行讨论：
    ①当∠EQD=90°时，四边形EPCQ是个矩形，那么EQ=PC，DQ=BQ-BD，根据EQ∥AC可得出关于EQ，AC，DQ，DC的比例关系从而求出x的值．
    ②当∠DEQ=90°时，可用PC和∠DAC的正弦值来表示出EQ，然后用相似三角形EQD和ABC，得出关于EQ，AC，DQ，AD的比例关系，从而求出x的值．
    解答：解：（1）在Rt△ADC中，AC=4，CD=3，
    ∴AD=5，
    ∵EP∥DC，
    ∴△AEP∽△ADC
    ∴=，
    即=，
    ∴EA=x，
    DE=5-x；

    （2）∵BC=5，CD=3，
    ∴BD=2，
    当点Q在BD上运动x秒后，DQ=2-1.25x，
    则y=×DQ×CP=（4-x）（2-1.25x）=x2-x+4，
    即y与x的函数解析式为：y=x2-x+4，
    其中自变量的取值范围是：0＜x＜1.6；

    （3）分两种情况讨论：
    ①当∠EQD=90°时，显然有EQ=PC=4-x，
    又∵EQ∥AC，
    ∴△EDQ∽△ADC
    ∴=，
    即=，
    解得x=2.5
    ②当∠QED=90°时，
    ∵∠CDA=∠EDQ，∠QED=∠C=90°，
    ∴△EDQ∽△CDA，
    ∴=，即=，
    解得x=3.1．
    综上所述，当x为2.5秒或3.1秒时，△EDQ为直角三角形．
    点评：本题主要考查了解直角三角形的应用，相似三角形的性质以及二次函数等知识点的综合应用，弄清相关线段的大小和比例关系是解题的关键．
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    23、如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D，点E在BC上，EF⊥AB，垂足为F．
    （1）CD与EF平行吗？为什么？
    （2）如果∠1=∠2，且∠3=115°，求∠ACB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE．
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    （1）如图1．连接BE、CD，BE与CD交于点O，
    ①证明：DC=BE；
    ②∠BOC=
     
    °． （直接填答案）
    （2）如图2，连接DE，交AB于点F．DF与EF相等吗？证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、如图，在△ABC中，边AC的垂直平分线交BC于点D，交AC于点E、已知△ABC中与△ABD的周长分别为18cm和12cm，则线段AE的长等于
    3
    cm．

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    在△ABC中，∠C=90°，BC=12，AB=13，则tanA的值是（　　）
    A、
    5
    12
    B、
    12
    5
    C、
    12
    13
    D、
    5
    13

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，a=
    		2
    ，b=
    		6
    ，c=2
    		2
    ，则最大边上的中线长为（　　）
    A、
    		2
    B、
    		3
    C、2
    D、以上都不对

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