精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(点D不与点B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.
(1)当∠BDA=115°时,∠EDC=
 
°,∠AED=
 
°;
(2)线段DC的长度为何值时,△ABD≌△DCE,请说明理由;
(3)在点D的运动过程中,△ADE的形状可以是等腰三角形吗?若可以,求∠BDA的度数;若不可以,请说明理由.
考点:全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)利用邻补角的性质和三角形内角和定理解题;
(2)当DC=2时,利用∠DEC+∠EDC=140°,∠ADB+∠EDC=140°,求出∠ADB=∠DEC,再利用AB=DC=2,即可得出△ABD≌△DCE.
(3)当∠BDA的度数为110°或80°时,△ADE的形状是等腰三角形.
解答:解:(1)∠EDC=180°-∠ADB-∠ADE=180°-115°-40°=25°.
∠AED=∠EDC+∠C=40°+25°=65°.
(2)当DC=2时,△ABD≌△DCE,
理由:∵∠C=40°,
∴∠DEC+∠EDC=140°,
又∵∠ADE=40°,
∴∠ADB+∠EDC=140°,
∴∠ADB=∠DEC,
又∵AB=DC=2,
在△ABD和△DCE中
∠ADB=∠DEC
∠B=∠C
AB=DC

∴△ABD≌△DCE(AAS)
(3)当∠BDA的度数为110°或80°时,△ADE的形状是等腰三角形,
∵∠BDA=110°时,
∴∠ADC=70°,
∵∠C=40°,
∴∠DAC=70°,
∴△ADE的形状是等腰三角形;
∵当∠BDA的度数为80°时,
∴∠ADC=100°,
∵∠C=40°,
∴∠DAC=40°,
∴△ADE的形状是等腰三角形.
点评:此题主要考查学生对等腰三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,三角形外角的性质等知识点的理解和掌握,此题涉及到的知识点较多,综合性较强,但难度不大,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列各数用科学记数法表示正确的是(  )
A、0.0000067=6.7×10-4
B、0.00005=-5×105
C、
1
1000
=-104
D、-0.84=-8.4×10-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线MN过点A且MN∥BC,过点B为一锐角顶点作Rt△BDE,∠BDE=90°,且点D在直线MN上(不与点A重合),如图1,DE与AC交于点P,易证:BD=DP.(无需写证明过程)
(1)在图2中,DE与CA延长线交于点P,BD=DP是否成立?如果成立,请给予证明;如果不成立,请说明理由;
(2)在图3中,DE与AC延长线交于点P,BD与DP是否相等?请直接写出你的结论,无需证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知y+a与x+b(a、b为常数)成正比例.
(1)y是x的一次函数吗?请说明理由;
(2)在什么条件下y是x的正比例函数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有两个不相等的实数根,求实数k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:7(x+4)=2(2-x)+3(4x-2).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中直线y=kx-2与y轴相交于点A,与反比例函数y=
8
x
在第一象限内的图象交于点B(m,2).
(1)求m与k的值;
(2)将直线y=x-2向上平移后与反比例函数图象在第一象限内交于点C,且△ABC的面积为14,求平移后直线的函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形ABCD中,BC=8,将∠BAD绕着A点顺时针进行旋转,并延长∠BAD的两边分别与正方形ABCD的边CD交于点F、CB的延长线交于点E,连结EF.已知∠BAD的旋转过程中,△ADF≌△ABE.
(1)填空:∠EAF=
 
度,∠AEF=
 
度,∠AFE=
 
度;
(2)当∠CEF与旋转角的度数相等时,试求出旋转角的度数;
(3)在∠BAD的旋转过程中,四边形AECF的面积S会不会发生变化?若不会变化,试求出S的值;若会发生变化,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个内角和为1620°的多边形一共可以连
 
条对角线.

查看答案和解析>>

同步练习册答案