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    等腰三角形的两边长分别是5cm和10cm，则它的周长是
     
    cm．
    考点：等腰三角形的性质,三角形三边关系
    专题：
    分析：题中没有指出哪个底哪个是腰，故应该分情况进行分析，注意应用三角形三边关系进行验证能否组成三角形．
    解答：解：当5cm是腰时，5cm+5cm=10cm，不符合三角形三边关系，故舍去；
    当10cm是腰时，周长=10+10+5=25cm
    故答案是：25．
    点评：此题主要考查等腰三角形的性质及三角形三边关系的运用；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
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    方程3x+6=17的解是
     
    ．

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    已知菱形ABCD，两条对角线AC、BD相交于点O，DM⊥DA交BC于M，若M是BC的三等分点，则
    AC
    BD
    的值是
     
    ．

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    如图，在?ABCD中，对角线AC、BD交于点O，AB=4，AC=6，BD=10．则BC=
     
    ．

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    已知圆锥的高为15cm，底面圆的半径长为8cm，则此圆锥的侧面积是
     
    cm2．

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    将一个直角三角板与一张两边平行的纸条按如图所示位置，下列结论：
    （1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=90°；（4）∠4+∠5=180°，
    其中正确的个数是（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    如图，点P为反比例函数y=
    2
    x
    上的一动点，作PD⊥x轴于点D，△POD的面积为k，则函数y=kx-1的图象为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，若BC=2AC，则∠A的正切值是（　　）
    A、
    		5
    5
    B、
    1
    2
    C、
    2
    		5
    5
    D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x1，x2是一元二次方程x2-4x-1=0的两个根，则x1+x2的值是（　　）
    A、1B、-1C、-4D、4

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