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已知:如图,B、F、C、D在同一条直线上,∠ACB=∠EFD,BF=CD,AC=EF.求证:AB∥ED.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:先根据BF=CD得出BC=DF,再由SAS定理得出△ABC≌△EDF,由全等三角形的性质得出∠B=∠D,由此可得出结论.
解答:证明:∵BF=CD,
∴BF+FC=CD+FC,即BC=DF.
在△ABC与△EDF中,
BC=DF
∠ACB=∠EFD
AC=EF

∴△ABC≌△EDF(SAS),
∴∠B=∠D,
∴AB∥ED.
点评:本题考查的是全等三角形的判定与性质,熟知SAS定理是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知以下三个数,不能组成直角三角形的是(  )
A、9、12、15
B、
3
、3、2
3
C、0.3、0.4、0.5
D、32、42、52

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科目:初中数学 来源: 题型:

某同学一家三口随旅游团去九寨沟旅游,该同学把旅途费用支出情况制成了如图的统计图:
(1)哪一部分的费用占整个支出的
1
4

(2)若他们共化费人民币8600元,则这一家住返的路费共多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,在△ABC中,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线,
(1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度数.
(2)探索∠DAE与∠C-∠B的关系,并说明.

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已知二元一次方程组
x+y=3a+9
x-y=5a+1
的解x、y均是正数,
(1)求a的取值范围.
(2)化简|4a+5|-|a-4|.

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在△ABC中,∠A=90°,BC=10,tan∠ABC=3:4,M是AB上的动点(不与A,B重合),过M点作MN∥BC交AC于点N,以AM、AN为邻边作矩形AMPN,其对角线交点为G.直线MP、NP分别与边BC相交于点E、F,设AP=x.
(1)求AB、AC的长;
(2)如图2,当点P落在BC上时,求x的值;
(3)当EF=5时,求x的值;
(4)在动点M的运动过程中,记△MNP与梯形BCNM重合部分的面积为y.试求y关于x的函数表达式,并求出y的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)(x-5)2=2(5-x);              
(2)2x2-4x-6=0(用配方法).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD的边CD在菱形ECGF的边CE上,且D是CE中点.连接BE,DF.
(1)观察猜想BE与DF之间的大小关系,并证明你的结论.
(2)图中是否存在旋转能够互相重合的两个三角形?若存在,请说明旋转过程;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:
a+1
a2-2a+1
÷(1+
2
a-1
),其中a=-
1
2

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