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解方程:(2x+3)2-2x-3=0.
考点:解一元二次方程-因式分解法
专题:
分析:通过提取公因式 (2x+3)对等式的左边进行因式分解.
解答:解:原方程化为 (2x+3)2-(2x+3)=0.
提取公因式 (2x+3)(2x+3-1)=0.
即 2(2x+3)(x+1)=0.
解得 x1=-
3
2
,x2=-1.
点评:本题考查了因式分解法解一元二次方程.因式分解法就是先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

线段a、b、c组成的三角形不是直角三角形的是(  )
A、a=7,b=24,c=25
B、Ba=
41
,b=4,c=5
C、a=
5
4
,b=1,c=
3
4
D、a=40,b=50,c=60

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知m,n是方程l的两个实数根,且m<n.如图,若抛物线l的图象经过点A(m,0),B(0,n).
(1)求抛物线的解析式;
(2)设(1)中的抛物线与x轴的另一个交点为C,抛物线的顶点为D,求C,D的坐标和△BCD的面积;
(3)已知P是线段OC上一点,过点P作PH⊥x轴,交抛物线于点H,若直线BC把△PCH分成面积相等的两部分,求P点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某文具店有单价为10元、15元和20元的三种文具盒出售,该商店统计了2014年3月份这三种文具盒的销售情况,并绘制统计图(不完整)如下:

(1)这次调查中一共抽取了多少个文具盒?
(2)求出图1中表示“15元”的扇形所占圆心角的度数;
(3)在图2中把条形统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在某项针对18~35岁的青年人每天发微博数量的调查中,设一个人的“日均发微博条数”为m,规定:当0≤m<5时为A级,5≤m<10时为B级,10≤m<15时为C级,15≤m<20时为D级.现随机抽取部分符合年龄条件的青年人开展每人“日均发微博条数”的调查,根据调查数据整理并制作图表如下:青年人日均发微博条数统计表
m 频数 百分数
A级(0≤m<5) 90 0.3
B级(5≤m<10) 120 a
C级(10≤m<15) b 0.2
D级(15≤m<20) 30 0.1
请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在表中:a=
 
,b=
 

(2)补全频数分布直方图;
(3)若北京市常住人口中18~35岁的青年人大约有530万人,试估计其中“日均发微博条数”不少于10条的大约有多少万人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个不透明的布袋中装有5个大小、质地完全相同的乒乓球,每个乒乓球上分别标有1、2、3、4、5.小王先从布袋中随机抽取一个乒乓球(不放回去),再从剩下的4个球中随机抽取第二个乒乓球.
(1)请你列出小王抽取乒乓球的所有可能的结果;
(2)求两次取得的乒乓球上的数字之和为偶数的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是4×4正方形网格,请在其中选取一白色的小正方形并涂黑,使图中黑色部分形成一个中心对称图形,并在图中用O点标出对称中心.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组:
4x-1≥x+1
1-x
2
<x

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图甲,四边形ABCD中,AB∥CD,AC、BD相交于点G.证明:S△ADG=S△BCG
(2)如图乙,四边形ABCD是张三和李四家的一块接壤的宅基地,折线是两块地的分界线,两家想通过E或G将分界线由折线拉直,且保持两家原有面积不变,请你写出设计方案,并在图乙中画出拉直后的分界线.

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同步练习册答案