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    甲乙两条绳长共17米，如果甲绳减去它的
    1
    5
    ，乙绳增加1米，两条绳长相等，求甲乙两绳长度？设甲绳长x米，乙绳长y米，则可列方程组为______．
    设甲绳长x米，乙绳长y米，由题意得：
    x+y=17
    x-
    1
    5
    x=y+1
    ．
    故答案为：
    x+y=17
    x-
    1
    5
    x=y+1
    ．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，两个正方形的面积分别为20m2和12m2，两阴影部分的面积分别为a和b（a＞b），如图所示，则（a-b）=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    列方程组解应用题．
    （1）一批零件共420个．若甲先做2天，乙加入合作，再做2天完成；若乙先做2天，甲加入合作，再做3天完成．求甲、乙二人平均每天能制作多少个零件？
    （2）如图，用火柴棍连续搭建三角形和正方形，如果搭建三角形和正方形共用了77根火柴，并且三角形的个数比正方形的个数少5个，那么一共连续搭建三角形和正方形各多少个？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    某车间有100名工人，生产某种由1个螺栓与2个螺母组成的配套产品，每人每天平均生产螺栓15个或螺母20个，应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母，才使产品配套？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某工厂用如图1所示的长方形和正方形纸板（长方形的宽与正方形的边长相等）加工成如图2所示的竖式与横式两种无盖的长方体纸盒．设加工竖式纸盒x个，横式纸盒y个．

    （1）根据题意，完成以下表格：

    纸盒
    纸板    		竖式纸盒（个）横式纸盒（个）
    xy
    长方形纸板（张）______3y
    正方形纸板（张）x______
    （2）工人李娟从仓库领来了长方形纸板2012张，正方形纸板1003张，请你帮她计划竖式纸盒、横式纸盒各加工多少个，恰好将领来的纸板全部用完；
    （3）李娟有一张领取材料的清单，上面写着：长方形纸板a张（碰巧a处的数字看不清了，她只记得不超过142张），正方形纸板90张．并且领来的材料恰好全部用于加工上述两种纸盒，试求出她加工这两种盒子各多少个？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    农业技术员在一块平行四边形的实验田里种植四种不同的农作物，现需将该实验田划成四个平行四边形地块（如图），已知其中三块田的面积分别是14m2，10m2，36m2，则第四块田的面积为______m2．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一副三角板按如图方式摆放，且∠1的度数比∠2的度数大30°，若设∠1=x°，∠2=y°，则可得到方程组为（　　）
    A．
    x=y-30
    x+y=180
    		B．
    x=y+30
    x+y=90
    C．
    x=y-30
    x+y=90
    		D．
    x=y+30
    x+y=180

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知方程2x+3y=6，则用含x的代数式表示y，表示为（　　）
    A．y=
    6-2x
    3
    		B．x=
    6-3y
    2
    		C．x=
    6-2y
    3
    		D．y=
    6-3x
    2

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