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无解,则m的值是(     )
A.-2B.2C.3D.-3
C

试题分析:分式方程无解,其实就是方程的解是增根,增根跟分式方程的最简公分母有关。的最简公分母是(x-4),故x=4是方程的增根,去分母得到m+(1-x)="0" ,把x=4代入m+(1-x)=0得m=3
点评:此题主要考察学生对分式方程产生增根的理解,是分式方程常考点之一,关键是找最简公分母。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题


小强和爸爸上山游玩,两人距地面的高度y(米)与小强登山时间x(分)之间的函数图象分别如图中折线OAC和线段DE所示,根据函数图象进行以下探究:

信息读取:(1)爸爸登山的速度是每分钟       米;(2)请解释图中点B的实际意义;
图象理解:
(3)求线段DE所表示的yx之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(4)计算并填空:m      
问题解决:
(5)若小强提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,问小强登山多长时间时开始提速?此时小强距地面的高度是多少米?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

用换元法解分式方程时,如果设,那么原方程化为关于的整式方程可以是         .

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解分式方程:

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某少年军校的师生到距学校15千米的部队营地参观学习,一部分人骑自行车先走,过了40分钟后,其余的人乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的速度的3倍,求这两种车的速度各是多少?

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要使分式的值为,则的值为____________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解下列方程:(2×5分=10分)
(1)          (2)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

若关于的分式方程的解为正数,则的取值范围为_       .

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某饰品店老板去批发市场购买新款手链,第一次购手链共用100元,回来后该手链按定价2.8元销售,并很快售完.由于该手链深得“潮女”喜爱十分畅销,第二次去购手链时,每条的批发价已比第一次高0.5元,共用去了150元,所购数量比第一次多10条.当这批手链售出时,出现滞销,便以定价的5折售完剩余手链.(手链销售中不考虑其它因素)
(1)求第一次该手链的批发价;
(2)试问该老板第二次销售手链是赔钱了,还是赚钱了?用数据说明.

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