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    某校八年级共有名男生，从中随机抽取名男生在“阳光体育活动”启动日进行“引体向上”测试，下表是测试成绩记录（单位：个）：

    （1）我们已经会列频数分布表、画条形统计图、折线统计图和扇形统计图．为了能让体育老师一目了然知道整个测试情况，请你选择一种合适的统计表或统计图整理表示上述数据；
    （2）观察分析（1）中的统计表或统计图，请你写出两条从中获得的信息：
    ①______________________________________________________
    ②______________________________________________________
    （3）规定八年级男生“引体向上”4个及以上为合格．若学校准备对“引体向上”不合格的男生提出锻炼建议，试估计要对八年级多少名男生提出这项建议？

    （1）选择条形统计图

    绘图略（2）获得的信息如：成绩为五个的有3人，占10%等等
    （3）应对105名学生提出建议

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19、为了解学生的体重情况，抽测了某校八年级50名男生的体重，将数据分成7组，列出了相应的频数分布表（部分未列出）如下：
    某校50名八年级男生体重的频数分布表
    分 组（kg） 频数（名） 频率
    35.5～40.5 2 0.04
    40.5～45.5
    45.5～50.5 6 0.12
    50.5～55.5 11 0.22
    55.5～60.5 0.34
    60.5～65.5 6
    65.5～70.5 4 0.08
    合  计 50 1
    请回答下列问题：
    （1）请将上述频数分布表填写完整；
    （2）估计这所学校八年级男生中，体重不低于50.5kg且不高于55.5kg的学生所占的百分比；
    （3）体重在哪个范围内的频数最多？如果该校八年级男生共有350名，那么在这个体重范围内的人数估计有多少人？

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    某校八年级共有名男生，从中随机抽取名男生在撗艄馓逵?疃瘮启动日进行撘?逑蛏蠑测试，下表是测试成绩记录（单位：个）：

    （1）我们已经会列频数分布表、画条形统计图、折线统计图和扇形统计图．为了能让体育老师一目了然知道整个测试情况，请你选择一种合适的统计表或统计图整理表示上述数据；

    2）观察分析（1）中的统计表或统计图，请你写出两条从中获得的信息：

    ①______________________________________________________

    ②______________________________________________________

    (3）规定八年级男生撘?逑蛏蠑4个及以上为合格．若学校准备对撘?逑蛏蠑不合格的男生提出锻炼建议，试估计要对八年级多少名男生提出这项建议？

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    科目：初中数学 来源：2007年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）数学（解析版） 题型：解答题

    某校八年级共有名男生，从中随机抽取名男生在“阳光体育活动”启动日进行“引体向上”测试，下表是测试成绩记录（单位：个）：

    （1）我们已经会列频数分布表、画条形统计图、折线统计图和扇形统计图．为了能让体育老师一目了然知道整个测试情况，请你选择一种合适的统计表或统计图整理表示上述数据；

    （2）观察分析（1）中的统计表或统计图，请你写出两条从中获得的信息：

    ①______________________________________________________

    ②______________________________________________________

    （3）规定八年级男生“引体向上”4个及以上为合格．若学校准备对“引体向上”不合格的男生提出锻炼建议，试估计要对八年级多少名男生提出这项建议？

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校八年级共有名男生，从中随机抽取名男生在“阳光体育活动”启动日进行“引体向上”测试，下表是测试成绩记录（单位：个）：

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    （1）我们已经会列频数分布表、画条形统计图、折线统计图和扇形统计图．为了能让体育老师一目了然知道整个测试情况，请你选择一种合适的统计表或统计图整理表示上述数据；

    （2）观察分析（1）中的统计表或统计图，请你写出两条从中获得的信息：

    ①______________________________________________________

    ②______________________________________________________

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