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    计算：
    （1）3
    1
    2
    +（-
    1
    2
    ）-（-
    1
    3
    ）+2
    2
    3

    （2）-2×（-
    1
    2
    ）2+（-2）3-（-
    1
    2
    ）
    （1）原式=（3
    1
    2
    -
    1
    2
    ）+（
    1
    3
    +2
    2
    3
    ）=3+3=6；
    （2）原式=-2×
    1
    4
    -8+
    1
    2
    =-
    1
    2
    -8+
    1
    2
    =-8．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    用“”、“”定义新运算：对于任意实数a，b，都有ab=a和ab=b，例如32=3，32=2．则（20102009）（20072008）的值是（　　）
    A．2007B．2008C．2009D．2010

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算
    （1）（-7）-9-（-3）+（-5）；
    （2）（-
    1
    3
    ）+（+
    2
    5
    ）+（+
    3
    5
    ）+（-1
    2
    3
    ）；
    （3）-24×（-
    1
    2
    +
    3
    4
    -
    1
    3
    ）；
    （4）（-2）÷
    1
    3
    ×（-3）；
    （5）-14+8÷（-2）2-（-4）×（-3）；
    （6）-19
    8
    9
    ×3．（用简便计算）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    规定符号※的意义为：a※b=ab-a+b+1，那么（-2）※5=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    有4张扑克牌：红桃6、草花3、草花4，黑桃10．李老师拿出这4张牌给同学们算“24”．竞赛规则：牌面中黑色数字为正数，红色数字为负数，每张牌只用一次．注意点：限制在加、减、乘、除四则运算法则内．算式是__________________．（列出三式，有一式给一分．）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在如图所示的运算程序中，若输出的数y=7，则输入的数x=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在等式3×□-2×□=15的两个方格内分别填入一个数，使这两个数互为相反数且等式成立．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    -(
    9
    5
    )×(-
    5
    3
    )2+
    3
    8
    ÷[(-
    1
    2
    )    3    -
    1
    4
    ]    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先阅读下列材料，然后解答问题：
    材料1：从三张不同的卡片中选出两张排成一列，有6种不同的排法，抽象成数学问题就是从3个不同的元素中选取2个元素的排列，排列数记为A32=3×2=6．
    一般地，从n个不同的元素中选取m个元素的排列数记作Anm．Anm=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）（m≤n）
    例：从5个不同的元素中选取3个元素排成一列的排列数为：A53=5×4×3=60．
    材料2：从三张不同的卡片中选取两张，有3种不同的选法，抽象成数学问题就是从3个元素中选取2个元素的组合，组合数为
    C23
    =
    3×2
    2×1
    =3    ．
    一般地，从n个不同的元素中取出m个元素的排列数记作Anm，
    Anm=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）（m≤n）
    例：从6个不同的元素选3个元素的组合数为：
    C36
    =
    6×5×4
    3×2×1
    =20    ．
    问：（1）从某个学习小组8人中选取3人参加活动，有______种不同的选法；
    （2）从7个人中选取4人，排成一列，有______种不同的排法．

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