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15.如图,在△ABC中,AB=AC,D是BA延长线上的点,现要利用尺规作图过点A作BC的平行线,下列作法不能达到目的是(  )
A.以A点为圆心,以AD长为半径画弧,交AC与点E;再分别以D,E为圆心,再以适当长度为半径画弧,使两弧交于点P;连接AP,则AP为所求直线
B.取AC中点E(作法略),作射线BE,再以E点为圆心,以BE长为半径画弧,交射线BE于另一点P;连接AP,则AP为所求直线
C.作∠B的角平分线(作法略)BM,再以以A点为圆心,以AB长为半径画弧,交射线BM于点P,连接AP,则AP为所求直线
D.将BC向上平移m个单位,让m等于A点到BC的距离,则平移后的线段为所求

分析 利用等腰三角形的性质和角平分线的定义可得到∠DAP=∠B,则根据平行线的判定得到AP∥BC,则可对A进行判定;证明△BEC≌△PEA得到∠DAP=∠B,则根据平行线的判定得到AP∥BC,则可对B进行判断;利用等腰三角形的性质和角平分线的定义可得到∠P=∠PBC,则根据平行线的判定得到AP∥BC,则可对C进行判断;根据过点A作BC的平行线可对D进行判断.

解答 解:A、由作法得AP平分∠DAC,而AB=AC,则∠B=∠C,因为∠DAC=∠B+∠C,所以∠DAP=∠B,所以AP∥BC,故A选项的作法能达到目的;
B、由作法得AE=CE,BE=EP,而∠BEC=∠PEA,则△BEC≌△PEA,所以∠DAP=∠B,所以AP∥BC,故B选项的作法能达到目的;
C、由作法得AB=AP,则∠P=∠ABP,而∠ABP=∠PBC,所以∠P=∠PBC,所以AP∥BC,故C选项的作法能达到目的;
D、将BC向上平移m个单位,让m等于A点到BC的距离,则平移后的直线平行于BC,故D选项的作法不能达到目的.
故选D.

点评 本题考查了复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列解方程正确的是(  )
A.由4x-6=2x+3移项得4x+2x=3-6
B.由$\frac{4}{7}x=5-\frac{x-1}{7}$,去分母得4x=5-x-1
C.由2(x+3)-3(x-1)=7,去括号得 2x+3-3x+1=7
D.由$\frac{x}{0.3}-0.5=x$得 $\frac{10x}{3}-\frac{1}{2}=x$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.平行四边形DEFG和Rt△ABC如图放置在同一直线上,点E与点A重合,AB=9,DE=3,DG=2,∠G=∠C=60°,∠B=90°.平行四边形DEFG从如图所示状态开始向右沿AB方向以每秒1个单位的速度平移,设运动的时间为t,直到点E与点B重合为止:
(1)?线段EG的长度为$\sqrt{19}$;当t=4秒时,点F恰好运动到AC上;
(2)若平行四边形DEFG与Rt△ABC重叠部分的面积为S,直接写出整个运动过程中S与t之间的函数关系式,并写出相应自变量t的取值范围;
(3)在整个平移过程中,是否存在某一时刻,使以A、C、G为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求出此时t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.若5x-3y=2,则105x÷103y=100.

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10.下列说法错误的是(  )
A.“购买一张福利彩票中奖了”是随机事件
B.调查一批新型节能灯泡的使用寿命适合采用抽样调查
C.在对n个数据进行整理的频数直方图中,各组的频数之和等于n
D.一组数据1,2,x,0,-1的极差为4,则x的值是-2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,已知正方形ABCD的边长为1,E为CD的中点,P为正方形ABCD边上的动点,动点P从点A出发,沿A→B→C→E运动,若点P经过的路程为x,△APE的面积为y.
(1)求y与x之间的函数关系式.
(2)当点P运动路程为多少时,△APE的面积为$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.“过直线外一点作已知直线的垂线”.下列尺规作图中对应的正确作法是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:尺规作图:
过直线外一点作己知直线的平行线.
已知:直线l及其外一点A.
求作:l的平行线,使它经过点A.
小云的作法如下:
(1)在直线l上任取一点B,以点B为圆心,AB长为半径作弧,交直线l于点G
(2)分别以A,C为圆心,以AB长为半径作弧,两弧相交于点D.
(3)作直线AD,所以直线AD即为所求.
老师说:“小云的作法正确.”
请按照小云的作法,在上图中作出直线AD,并说明直线AD平行l的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意图,请你根据所学的图形的全等这一章的知识,说明画出∠A′O′B′=∠AOB的依据是(  )
A.SASB.SSSC.AASD.ASA

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