分析 (1)首先证明△CMG≌△FME,由全等三角形的性质可得:MG=ME,CG=EF,所以MN $\frac{1}{2}$=BG=$\frac{1}{2}$(BC-CG)=$\frac{1}{2}$(AC-AE)=$\frac{1}{2}$CE,即 $\frac{MN}{CE}$=$\frac{1}{2}$,
(2)将△AEF绕点A顺时针旋转45°,(1)中的结论仍旧成立,取CE中点G,连结MG、NG,通过证明△MNG∽△ECA,即可得到问题答案;
(3)将△AEF绕A点顺时针旋转一个锐角,(1)中的结论仍旧成立,取CE中点G,连结MG、NG,先判断出∠MGN=∠CAE,$\frac{MG}{AE}$=$\frac{NG}{AC}$=$\frac{1}{2}$,得出△MNG∽△ECA,即可得到问题答案.
解答 解:(1)如图1,
延长EM,交BC于G,
∵FE⊥AC,∠ACB=90°,
∴EF∥BC,
∴∠MCG=∠MFE,∠MGC=∠MEF,
又∵CM=FM,
∴△CMG≌△FME,
∴MG=ME,CG=EF,
又∵BN=EN,
∴NM=$\frac{1}{2}$BG,
∵∠EFA=∠A=45°,
∴AE=EF=CG,
又∵BC=AB,
∴MN $\frac{1}{2}$=BG=$\frac{1}{2}$(BC-CG)=$\frac{1}{2}$(AC-AE)=$\frac{1}{2}$CE,
即 $\frac{MN}{CE}$=$\frac{1}{2}$,
故答案为 $\frac{1}{2}$;
(2)将△AEF绕点A顺时针旋转45゜,(1)中的结论仍旧成立,
理由如下:
如图2,
取CE中点G,连结MG、NG,
则MG=$\frac{1}{2}$EF=$\frac{1}{2}$AE,NG=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$AC,
∵EF与BC所成角为45°,MG∥EF,
∴MG与BC所成角为45°,
又∵NG∥BC,
∴∠NGM=45°=∠BAC,
又∵$\frac{MG}{AE}$=$\frac{NG}{AC}$=$\frac{1}{2}$,
∴△MNG∽△ECA,
∴$\frac{MN}{CE}$=$\frac{1}{2}$.
(3)将△AEF绕A点顺时针旋转一个锐角,(1)中的结论仍旧成立,
理由如下:
如图3,
取CE中点G,连结MG、NG,
则MG=$\frac{1}{2}$EF=$\frac{1}{2}$AE,NG=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$AC,
NG∥BC,MG∥EF,
∴∠NGE=∠BCE,∠MGE+∠CEF=180°,
∴∠MGN=∠EGN-∠EGM=∠BCE-(180°-∠CEF)=90°-∠ACE-[180°-(360°-90°-∠AEC)]=180°-∠ACE-∠AEC=∠CAE,
又∵$\frac{MG}{AE}$=$\frac{NG}{AC}$=$\frac{1}{2}$,
∴△MNG∽△ECA,
∴$\frac{MN}{CE}$=$\frac{1}{2}$.
点评 此题是几何变换综合题,主要考查了全等三角形的判定和性质、三角形的中位线定理、图形的旋转的性质以及相似三角形的判定和性质,直角三角形的性质,解本题的关键是判断出∠MGN=∠CAE,题目的综合性很强,难度不小.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
成绩(分) | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人数(人) | 1 | 5 | x | y | 2 |
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